Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet; асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання». Презентації до уроку, який проводиться в асинхронному режимі можна завантажити на порталі «Нові знання» у електронному щоденнику поруч із темою уроку та домашнім завданням («Дистанційне завдання»)
24.10 Тема. Казка «Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці, зав’язок з міфами.
Д.з: ст.63-67 казка" Летючий корабель" (половину читати) Вміти відповідати на питання за змістом прочитаного
21.10 Тема. Казка «Яйце-райце». Зміст твору. Фантастичне та реальне в казці.
Д.з: ст.52-62 переказувати кожному свій уривок відповідати на питання ст.62-63
17.10 Тема. Урок виразного читання №1. Казка «Про правду і кривду». Засоби художньої виразності в казці. Виразне читання казки.
Д.з: ст.46-51 прочитати казку, переказати уривок
14.10 Тема. Побутові та фантастичні казки. «Мудра дівчина». Народні уявлення про добро і зло в казках.
Д.з: ст.42-43 виразно читати, відповідати на питання ст43-44
10.10 Тема. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про звірів. Побудова казки. Дійові особи в казках. «Лисиця та Рак» або «Цар Лев». ТЛ: дійова особа, алегорія (практично).
Д.з: ст.39-41 виразно читати, виписати в зошит імена дійових осіб казки; ставити питання до тексту.
07.10 Тема. ТЕМА №2. ВЕЛИКЕ ДИВО КАЗКИ.
Народна казка, її яскравий національний колорит. «Вовк і Чапля» або «Як Їжак і Заєць бігали наввипередки». Народне уявлення про добро і зло в казці. Наскрізний гуманізм казок. ТЛ: народна казка.
Д.з: ст.35-38 читати, казку "Лисиця та Рак" переказувати, відповідати на питання ст.38-39
03.10 Тема. Контрольна робота №1. Невичерпні джерела мудрості (літературний диктант і розлогі відповіді на запитання).
Д.з: Повторити матеріал
30.09 Тема. Засоби художньої виразності в загадках, прислів’ях, приказках. ТЛ: метафора
Д.з: повторити матеріал, підготуватися до контрольної роботи
26.09 Тема. Прислів’я та приказки. Тематичні групи прислів’їв та приказок (про стосунки людей, про природу, про рідний край, вірування, господарську діяльність людей). Точність, дотепність та повчальний характер прислів’їв та приказок. Жанрові особливості. ТЛ: прислів’я та приказки
Д.з: ст.29-34 Вивчити напам'ять 5 приказок і 5 прислів'їв
23.09 Тема. Фольклор як усний різновид словесного мистецтва. Малі та великі фольклорні форми.
Загадки. Тематичні групи загадок (загадки про людей, про природу, про рослини, про тварин). Зміст і форма загадок. Віршовані загадки. ТЛ: фольклор, загадка.
Д.з: ст.23-28 Вивчити напам'ять 5 загадок
19.09.24 Тема. «Про запорожців», «Як Сірко переміг татар». Зміст та жанрові особливості народних переказів
Д.з: ст.20-22 виразно читати, відповідати на питання, ст.22 д/з №2 виконати усно
16.09.24 Тема. Народні перекази про звичаї та традиції запорозьких козаків, про лицарство та відвагу захисників рідного краю. «Прийом у запорожці». ТЛ: народний переказ
Д.з: ст.18-19 прочитати і переказати, підготувати інформацію про Івана Сірка (за бажанням)
12.09 Тема. «Сила рідної землі», «Як виникли Карпати». Зміст і жанрові особливості народних легенд.-сихронно.
Д.з: ст.12-17 виразно читати, завдання ст.17 №11 усно.
09.09 Тема. Легенди міфологічні, біблійні, героїчні. Герої легенд. «Чому пес живе коло людини?», «Неопалима купина». ТЛ: легенда.-синхронно
Д.з: ст.8-11 вир.чит., намалювати ілюстрацію до творів
05.09.2024 Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. «Про зоряний Віз», «Берегиня». Первісні уявлення людини про світ, добро і зло та їхня роль у житті людини. Чарівні істоти українського міфу. ТЛ: міф.-синхронно.
Д.з: ст.5 № 2(усно)
02.09.2024 РОЗДІЛ 1. МИСТЕЦЬКИЙ СПАДОК НАЩАДКАМ
ТЕМА 1. НЕВИЧЕРПНІ ДЖЕРЕЛА МУДРОСТІ-синхронно.
Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Образне слово – першоелемент літератури. ТЛ: образне слово.
Д.з: С.3-5, прочитати
