Шановні учні! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання».

31.05 Тема. Повторення та узагальнення вивченого.-асинхронно

Д.з: повторити вивчений матеріал

28.05 Тема. Повторення та узагальнення вивченого.-синхронно

Д.з: Вправа 568 усно

24.05 Тема. ЛРК №2. Проза письменників рідного краю.-синхронно

Д.з: Ст.278-279 дочитати, ст.280 завдання 1 - переказати епізод.

21.05 Тема. ПЧ №4. Книги серії «Життя видатних дітей». А.Багряна. «Маленька Ляпутета».-синхронно

Д.з: ст.275-277 прочитати, вміти відповідати на питання за змістом

17.05 Тема. Контрольна робота №6. Книжка вчить, як у світі жить.-синхронно

Д.з: Повторити вивчений матеріал.

14.05 Тема. Дмитро Красицький. «Дитинство Тараса» (фрагменти).-синхронно

Д.з: 1) Підготуватися до контрольної роботи 2) Повторити вивчений матеріал ст.249-269

10.05 Тема. Науково-художня та науково-популярна література як різновид дитячої пізнавальної літератури (загальне ознайомлення). Дмитро Красицький. «Дитинство Тараса» (фрагменти).-синхронно

Д.з: Ст.271-274 переказувати уривок

07.05 Тема. ПЧ №3. Сергій Гридін. «Федько − прибулець з інтернету».-синхронно

Д.з: ст.270 завдання № 10 Написати есе на тему : " Чого мене навчила повість " Чарівний талісман"

03.05 Тема. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман». Основні комунікативні вміння та їхнє значення в житті людини.-синхронно

Дз: Переказувати ст.261-269 кожен свій уривок. Відповідати на питання ст.269-270 з 1-10

30.04 Тема. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман». Колоритні характери головних персонажів твору.-синхронно

Д.з: ст.260-269 прочитати, відп. на пит. ст.269-270, ст.270 пит.№ 12 письмово

26.04 Тема. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман» (скорочено). Захопливі події твору.-синхронно

Д.з: 1) Читати ст.249- 259 2) Відповідати на питання ст.259-560 (1-10) Стисло переказати задану сторінку

25.04 Тема: Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман» (скорочено). Захопливі події твору.-асинхронно

Домашнє завдання: С.248-260, вир. чит. й пер., випис. по 1 цит. для хар.-ки трьох Сашків

23.04 Тема : Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».Морально-етичні проблеми в казці. Особливості композиції та мови твору.-синхронно.

Д.з. С.236-247, вир. чит. й пер., завд.1-3 на с.247 (1 на вибір)*, підгот. повід. про В.Нестайка*

18.04 Тема. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Вчинки й характери персонажів. ТЛ: портрет, портретна деталь.-синхронно.

Д.з: 1) Ст.228-234 читати, невеликий уривок переказати. 2) Ст234-235 відповідати на питання 1-9 усно

16.04 ТЕМА №6. КНИЖКА ВЧИТЬ, ЯК У СВІТІ ЖИТЬ (14 год)-синхронно

Пригоди і фантастика у сучасній прозі. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» (скорочено). Зміст твору.

Д.з: Ст.218-227 прочитати, відповідати на питання ст.227-228 1-10 усно, а 12 письмово в зошиті

11.04 Тема. Контрольна робота №5. Контрольний твір-есе П “Краса людської душі” ( за оповіданням Винниченка “Федько-халамидник”)-синхронно

Д.з: Виконати роботу

09.04 Тема. РМ №4. Створення малюнкових схем, скрайбінгу, кросвордів за прочитаними творами (практично).-синхронно

Д.з: Ст.209-216 прочитати, відповідати на питання ст.217 № 1-5

04.04 Тема. Григір Тютюнник. «Дивак». Неповторність і багатство внутрішнього світу людини.-синхронно

Д.з: ст.198- -205 , відповідати на питання за змістом твору, та на питання ст.205 1-10

02.04 Тема. Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Добро і зло, благородство і підлість у творі. Федько як особистість.-синхронно

Д.з: Ст.192- 197 прочитати, переказати уривок

21.03 Тема. Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.-синхронно

Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Самореалізація підлітків. Художня розповідь про Федька, його життя, стосунки з однолітками. ТЛ: головний герой, другорядні герої.

Д.з: 1) Ст.187-191 прочитати 2) Відповідати на питання за змістом

19.03. Світ природи і людини у художній прозі.-синхронно

Євген Гуцало. «Лось». Актуальність теми протистояння добра і зла в сучасному світі. ТЛ: оповідання.

Д.з. С.176-185, вир. чит. й пер., вивч. ТЛ, випис. 2 ур. з описом природи

14.03 Тема. Світ природи і людини у художній прозі.-синхронно

Євген Гуцало. «Лось». Актуальність теми протистояння добра і зла в сучасному світі. ТЛ: оповідання.

Д.з: Читати ст.176-179, вміти відповідати на питання за текстом

12.03 Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Образи-персонажі твору.-асинхронно

http://metodportal.com/node/18419

https://naurok.com.ua/test-i-nechuy-levickiy-zaporozhci-277064.html

https://www.youtube.com/watch?v=ldwLWCX_ugc

Д.з. С.164-175, завд. 11, 12* (с.175)

07.03 Тема. Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Образи-персонажі твору.-синхронно

Д.з: 1) Прочитати стислий переказ за посиланням https://osvita.ua/school/hrestomatiya/5class/85648/

2) Переказати уривок

05.03 Тема. Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.-синхронно

Д.з: ст.164-169 прочитати, вміти відповідати на питання за змістом

29.02 Тема. Олександр Олесь. «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна»). Поетична оповідь про князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.-синхронно

Д.з: 1) Ст.160-162 прочитати, відповідати не питання 1-9 ст.163 2) Завдання № 11 виконати письмово

27.02 Тема. Олександр Олесь. «Україна в старовину». Зображення природи та язичницьких богів. «Похід на Царгород». Оспівування князя Олега-синхронно

Д.з: ст.156-158 прочитати. Переказувати оповідь " Похід на Царгород"

22.02 Тема. Художнє розмаїття творів на історичну тематику. Олександр Олесь. «Заспів». Поетична оповідь про минуле нашого народу.-синхронно

Д.з: 1) ст.153-154 виразно читати, відповідати на питання ст.154-155 ( 1-10)

2) Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=eVyX6RQqzsQ

20.02 Тема. «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам». Любов руських (українських) князів до своєї землі; їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, вірність тощо.-синхронно

Д.з: 1) Ст.150-151 прочитати 2) Відповідати на питання 1-9 ст.152

15.02 Тема. «Володимир вибирає віру» або «Про хрещення Русі князем Володимиром».-синхронно

1) Ст.149 -150 прочитати, вміти відповідати на питання за змістом
2) Розшукати інформацію, які є пам’ятники князю Володимиру.

13.02 Тема. «Святослав укладає мир з греками…» або «Про князя Олега», «Про княгиню Ольгу». Казкові й історичні мотиви літописних сюжетів.-асинхронно

Д.з: 1) Ст.147-148 переказувати «Святослав укладає мир з греками…»

08.02 ТЕМА 5. КНИЖКА ВЧИТЬ, ЯК У СВІТІ ЖИТЬ (16 год) Історичне минуле у художніх творах. Літописні оповіді. Значення літописання для нащадків. «Повість минулих літ» (загальне ознайомлення) «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь». Літопис як жанр. ТЛ: літопис.-синхронно

Д.з: 1) Читати ст.145 - 147 " Три брати....." 2) Відповідати на питання за текстом.

06.02 Тема. Контрольна робота №4. Музика поетичного слова (тестові завдання). синхронно

Д.з:1) Повторити вивчений матеріал

01.02 Тема. РМ №3. Художній етюд про природу (п).инхронно

Д.з: 1) Підготуватися до к/р 2) Повторити матеріал з теми

30.01 Тема. Урок виразного читання №2. Конкурс декламаторів поезії.-синхронно

Д.з: 1) Сучасні українські поети про природу. Знайти самостійно вірш. 2) Прочитати виразно.

25.01 Тема. Микола Вінграновський. «Бабунин дощ» або «Сама собою річка ця тече», «Перша колискова» або «Даленіє вечір в бабиному літі…», «Далекими світами…».-асинхронно

Д.з: 1) Ст.138 ( 1-5 питання) 2) Ст. 139-140 виразно читати

23.01 Тема. Максим Рильський. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…») або «Перед грозою», «Осінь-маляр із палітрою пишною…» або «Люби природу не як символ…». Краса рідної природи та відтворення її засобами поетичної мови. Єдність людини і природи.-асинхронно

Д.з: 1) Ст.136-137 опрацювати.

2) Вірш напам'ять за вибором, " Дощ" або "Осінь - маляр.."

18.01 Тема. Євген Гуцало. «Зірка», «Журавлі високі пролітають…» або «Чарівники». Віршована мова. Ритм. Рима. Пауза. Виразне читання поезії. Інтонація. Декламація. Засоби читання (темп, сила голосу, тембр звука, дикція, пауза, інтонація).-синхронно

Д.з: 1) Ст.133-134 виразно читати твори.

2) Ст.135 завдання 12 письмово

16.01 Тема. Павло Тичина. «Гаї шумлять…», «Не бував ти у наших краях!» або «Блакить мою душу обвіяла…». Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.-синхронно

Д.з: 1) Вірш Павла Тичини напам'ять ст.129 " Гаї шумлять"

28.12 Тема. Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати…» або «Над Дніпровою сагою». Відтворення краси рідного краю засобами образної мови (метафора, епітет, персоніфікація). ТЛ: пейзаж, пейзажна лірика, персоніфікація.-синхронно

Д.з: 1) Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати…» напам'ять 2) Ст.125-127, виразно читати твори.

26.12 Тема. УПЧ . Народна казка " Про бідного парубка та царівну"-синхронно

Д.з: ст.122 № 12 (інформацію записати в зошит 5-6 речень)

21.12 Тема. Контрольна робота №3. Велике диво казки. Літературна казка (тестові завдання).-асинхронно

https://naurok.com.ua/test/homework/40160218

Д.з: повторити матеріал

19.12 Тема. ЛРК №1. Поезія письменників рідного краю.-синхронно

Д.з: ст.122 № 12 (інформацію записати в зошит, 5-6 речень)

14.12 Тема. Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Дійові особи казки.

РМ №2. Інсценізація фрагментів казки-п’єси. Усний переказ фрагмента твору. Створення мультимедійного проєкту (презентації, буктрейлера, аудіокниги, мультфільму тощо) за мотивами казки (усно).

Д.з: ст.113-118 дочитати, ст.121-123 відповідати на питання

12.12 Тема. Казка-п’єса як різновид драматичного твору. Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Зміст та художні особливості казки. ТЛ: драматичний твір, гіпербола.

Д.з: ст.110-113 до ІІ картини скласти план

07.12 Тема. Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Головні і другорядні персонажі.

Д.з: ст.107-110 "Микита Кожум'яка" виразно читати в особах

05.12 Тема.Віршовані казки. Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Віршована мова (рима, строфа, ритм). ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм).

Д.з: Намалювати в зошиті одного з персонажів казки "Цар Плаксій та Лоскотон" та написати його характеристику.

30.11 Тема. Василь Королів-Старий «Мавка-Вербинка». Дійові особи та побудова казки. Елементи сюжету

Д.з: прочитати виразно казку ст.99-100, переглянути мультфільм і порівняти казку і мультфільм.

https://www.youtube.com/watch?v=QtbmHS6sszY

28.11 Тема. Засоби художньої виразності в літературній казці. ТЛ: мова автора і мова персонажів.

Д.з: ст. ст.92-95 дочитати, обрати уривок і переказувати

23.11 Тема. Засоби художньої виразності в літературній казці. ТЛ: мова автора і мова персонажів.

Д.з: прочитати ст.88-91 , вміти відповідати на питання за змістом

21.11 Тема. Іван Франко. «Фарбований Лис». Характеристика емоційного стану літературних персонажів, їх поведінки та вчинків.

Д.з: ст.86 Завдання 11: № 1 , № 6 виконати письмово в зошиті

16.11 Тема. Контрольна робота №2. Велике диво казки.

Д.з: ст.77-79 читати Іван Франко. «Фарбований Лис».

09.11 Тема. РМ №1. Складання власної казки (п).

Д.з: доробити казку, придумати ілюстрації

07.11 Тема. УПЧ №1. Казка «Ох».

Д.з: ст.73 дати письмово відповіді на питання

"Подумайте і розкажіть"

02.11 Тема. Казка «Летючий корабель».

Д.з: ст.67-73 дочитати казку, Підготуватися до виразного читання за ролями

31.10.2023 Тема: Казка «Летючий корабель».-синхронно

Домашнє завдання:С.63-73, дочит. казку, завд.дод. 1-2 (с.73)

19.10.2023 Тема: Казка «Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці, зав’язок з міфами.-синхронно

Домашнє завдання: С.52-63, проч.й пер., намал. мал.*

17.10.2023 Тема: Урок виразного читання №1. Казка «Про правду і кривду». Засоби художньої виразності в казці. Виразне читання казки.-синхронно

12.10.2023 Тема: Побутові та фантастичні казки. «Мудра дівчина». Народні уявлення про добро і зло в казках.-синхронно

Домашнє завдання: Робота в групах «Досліджуємо казку» Інсценізація казки «Творча майстерня»

10.10.2023 Тема: Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про звірів. Побудова казки. Дійові особи в казках. «Лисиця та Рак» або «Цар Лев». ТЛ: дійова особа, алегорія (практично).-синхронно

Домашнє завдання: Гра «Мудрі сови» Мальований скрайбінг Літературна вікторина «Упізнай героя» «Моделювання ситуації»

05.10.2023ТЕМА №2. ВЕЛИКЕ ДИВО КАЗКИ.-синхронно

Народна казка, її яскравий національний колорит. «Вовк і Чапля» або «Як Їжак і Заєць бігали наввипередки». Народне уявлення про добро і зло в казці. Наскрізний гуманізм казок. ТЛ: народна казка.

Домашнє завдання: С.35-37, проч.й пер., вивч. ТЛ, скласти комікси за змістом казки*

03.10.2023 Діагностична (контрольна) робота №1. Невичерпні джерела мудрості (літературний диктант і розлогі відповіді на запитання).-синхронно

Домашнє завдання: Завд.10 (с.34), підгот. повід. про укр. нар. казки*

28.09.2023 Тема: Засоби художньої виразності в загадках, прислів’ях, приказках. ТЛ: метафора.-синхронно

https://learningapps.org/25154910

https://learningapps.org/1678467

https://learningapps.org/22235021

https://learningapps.org/22321777

Домашнє завдання: Вивч.ТЛ, повт.матер. на с.4-34, (підгот.до КР), викон. онл.-тест

26.09.2023 Тема: Прислів’я та приказки. Тематичні групи прислів’їв та приказок (про стосунки людей, про природу, про рідний край, вірування, господарську діяльність людей). Точність, дотепність та повчальний характер прислів’їв та приказок. Жанрові особливості. ТЛ: прислів’я та приказки.-синхронно

Домашнє завдання: с.29-34, вивч. ТЛ, 10 присл.і прик. напам., завд.11-12 (с.34)

21.09.2023 Тема: Фольклор як усний різновид словесного мистецтва. Малі та великі фольклорні форми.

Загадки. Тематичні групи загадок (загадки про людей, про природу, про рослини, про тварин). Зміст і форма загадок. Віршовані загадки. ТЛ: фольклор, загадка.-синхронно

https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-z-ukra-nsko-literaturi-dlya-5-klasu-na-temu-zagadki-yak-vid-usno-narodno-tvorchosti-zmist-i-forma-zagadok-10690.html

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-iz-narodnoi-mudrostizagadki-94755.html

Домашнє завдання: с.23-28, вивч. ТЛ, 5 загадок напам., завд. дод. 1-4 на с.28 (1 на вибір)*

19.09.2023 Тема:«Про запорожців», «Як Сірко переміг татар». Зміст та жанрові особливості народних переказів.

https://www.youtube.com/watch?v=NsidAJbjcT8&t=5s -синхронно

Домашнє завдання: с.20-22, вир. чит. й пер., підгот. або намал.1 загадку*

14.09.2023 Тема: Народні перекази про звичаї та традиції запорозьких козаків, про лицарство та відвагу захисників рідного краю. «Прийом у запорожці». ТЛ: народний переказ.-синхронно

Домашнє завдання: С.18-20, вир. чит. й пер., підгот. інформ. про І.Сірка.*

12.09.2023 Тема: Сила рідної землі», «Як виникли Карпати». Зміст і жанрові особливості народних легенд.

Домашнє завдання: с.12-17, вир. чит. й пер. тв., завд.11 (с.17)*-синхронно

07.09.2023 Легенди міфологічні, біблійні, героїчні. Герої легенд. «Чому пес живе коло людини?», «Неопалима купина». ТЛ: легенда.-синхронно

Домашнє завдання: С.8-11, вир. чит. й пер. тв., вивч. ТЛ, завд. 11 (с.10), підгот. інформ. про С.Круш.*

05.09.2023 Тема уроку Т.1 НЕВИЧЕРПНІ ДЖЕРЕЛА МУДРОСТІ-синхронно

Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Образне слово – першоелемент літератури. ТЛ: образне слово.

Завдання для тих хто не приєднався до уроку:

-опрацювати навчальне відео : https://www.youtube.com/watch?v=1gK29TKdhvo&list=PLeabUXnEBGDuytaCELw9SGKebiQuhAfe5&index=1

-відвідайте онлайн –музей за посиланням https://museum-portal.com/ua/museum/museum-of-books-and-printing-of-ukraine

Домашнє завдання: стор.3-5, проч., скл. план, переказати, вивч. ТЛ, завд.дод.1 (с.5)*

Комунальний заклад Желаннівський навчально-виховний комплекс Покровського району Донецької області

Українська література