Учитель Сергієнко Світлана Олександрівна

Шановні здобувачі освіти! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю.  Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання»

23.05 № 17 Тема Узагальненя. Тематичний контроль

Повторити терміни

09.05 №16 Тема Значення досвіду в житті людини. Взаємонавчання та обмін досвідом синхронно

Опрацювати параграф 15 підготуватись до уроку узагальнення

02.05 № 15 Тема Плани щодо досягнення людиною життєвих цілей у власній родині, спільноті та країні.

Опрацювати параграф 14

25.04. №14 Тема Успіхи й  невдачі в  житті людини синхронно

Опрацювати параграф 14 п.1

11.04 

№13  Роль навчання у житті людини. Інтереси та хобі. Заняття спортом і мистецтвом синхронно

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=RMv96kY4Wm4

Опрацювати 13 стор 111 завд 6

14.03 №12 Тема Особистісний розвиток людини. Синхронно

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=SAgrLNOnaUs

Опрацювати параграф 12

29.02

Урок 11Тема. Почуття любові до Батьківщини, мови, культури, відповідальності за свою країну синхронно

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=67irOckRELY

Опрацювати параграф 11 завдання 7 стор 94

 15.02

Урок 10  Тема. Емпатія. Як зважати на почуття та емоції інших людей Місце позитивних і негативних емоцій у житті людини Керування власними емоціями. Зв’язок почуттів і вчинків

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=17rG9EHzcLI

Опрацювати параграф 10 виконати завдання після параграфу 1-3 

01.02

Урок 9 . Тема. Емоції та почуття, їхнє значення в житті людини. Сила почуттів. Як виражати власні емоції та почуття. синхронно

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=17rG9EHzcLI

д\з Опрацювати параграф 9 виконати завдання 4 стор 85

18.01

Урок 8. Тема. Агресивність у спілкуванні: тиск, маніпуляції та неповага. Наслідки та протистояння Булінг та кібербулінг: прояви, запобігання та протидія синхронно

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=2GQdfpdfvZAhttps://www.youtube.com/watch?v=espwzDTLVkE

д\з Опрацювати параграф 8 виконати завдання в зошиті завд 6 стор 73 письмово

21.12

Урок 7 Тема Доброзичливість, щирість, повага у спілкуванні. Ввічливість та чемність. Етикет Безпечне та відповідальне спілкування Особливості та ризики віртуального спілкування синхронно

посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=CGmCEeIYMpE

Опрацювати параграф 7 завдання 8 стор 65 виконати письмово

07.12

Урок 6 Тема Спілкування та його роль у житті людини Вплив спілкування на здоров’я, безпеку і добробут. Вербальне та невербальне спілкування Конструктивна комунікація. Спілкування в групі синхронно

посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=Kl7n8YXoSyA

опрацювати параграфи 5-6 виконати завдання стор 56 5 

23.11 Урок 5 Тема Узагальнення.Тематичний контроль. синхронно

д\з повторити поняття

09.11 

Урок 4 Тема Роль світогляду в становленні особистості. Потреби, бажання, інтереси людини синхронно

посилання на відео: https://youtu.be/1Hn64-8uN20

д\з опрацювати параграф 4 1.Поясніть, як ви розумієте фразу, що «читання книжок розширює світогляд». Підготуйте аргументи на захист або спростування цього твердження. Намалюйте піраміду потреб.

12.10 Урок 3 Цінність людського життя. Гідність людини Людські чесноти - синхронно

Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=ORFyjgSVsJ8

Опрацювати параграф 2-3 виконати завдання стор 31 завд 3, стор 37 4 завдання

28.09 Урок 2

Тема  Індивідуальність людини. Формування особистості. Синхронно

Посилання на відео: http://surl.li/kkkhu

Опрацювати параграф 1 сторінка 25 завдання 8 письмово

14.09 Урок 1 Тема Мораль. Етика. Моральні цінності суспільства – життєві орієнтири людини Моральні взаємини й спілкування людей. синхронно

Золоте правило моралі. Моральне зростання людини: чому важливо пізнавати та оцінювати себе синхронно

Посилання на відео: http://surl.li/kkkgk

Стор 5-12 опрацювати. стор 13-16 прочитати дати відповіді на стор 16 письмово. Вивчити поняття. Зробити хмару слів до поняття "Етика".

За додатковими джерелами знайдіть українські приказки

і  прислів’я про 15  моральних цінностей для дітей або

придумайте власні приказки.