Якщо ви були відсутні на онлайн-уроці, опрацюйте  матеріали на платформі classroom.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.77-78 .

Домашнє завдання: стор.178 вправа 3 (прочитайте речення. Визначте в них граматичні основи. З’ясуйте, які речення прості, а які — складні (усно)

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати  завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=rR8e6LNT3Nc

Домашнє завдання:повторити правила,робота в зошиті 

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати  завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=rR8e6LNT3Nc

Домашнє завдання: Повторити правила 

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §75-76  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=sPZd9TB1UzE

Домашнє завдання: Позначте вставні слова й сполучення слів (підкресліть крапками) і підкресліть однозвучні слова, які є членами речення, відповідно до їхньої синтаксичної ролі стор.175

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §74  та завдання за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=jjDX31TBAZk

Домашнє завдання: Складіть і запишіть п’ять речень, використавши в кожному з них по одному звертанню до свого вчителя/учительки або однокласника/ однокласниці.

Домашнє завдання: ст.170, впр.5, повторити правило.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати  завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=xj1_P4-8qPA&t=1s

Домашнє завдання: повторити правила 

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.71-73  та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/10369753

Домашнє завдання: стор.170 з будиночком,підкресліть узагальнювальні слова й однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі в реченні.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.73  та завдання за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=m285jXXL6Ks

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.71-72  ,перегляньте навчальне відео

https://www.youtube.com/watch?v=uJGlCnbmxP4

Домашнє завдання: на с.167 (1)-письмово

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати завдання за посиланнями

https://learningapps.org/10062507                              

Домашнє завдання: попрацюйте в парах. Складіть діалог за однією з поданих ситуацій мовлення. Використайте в ньому всі види речень за метою вислов[1]лювання та емоційним забарвленням

Домашнє завдання: прочитайте речення та виконайте завдання вправи 3.

Домашнє завдання: опрацювати правило п.70  ст.162 впр.3(письмово)

Домашнє завдання: Підготувати виразне читання  уривку журналу чи газетної статті.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.69  та завдання за посиланнями:

Виконати інтерактивну вправу:https://learningapps.org/5763533                       

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.69  та завдання за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=H-m2MoLisV4

Виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/4569257

Домашнє завдання: п.69 (правило) ст.161вправа з будиночком.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §68  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=e-mResRhyoM

Виконати інтерактивну вправу:https://learningapps.org/9521319

Домашнє завдання: Знайдіть по одному прикладу різних за значенням обставин: місця (де? звідки?), часу (коли? відколи? як давно?), міри й ступеня (на[1]скільки? якою мірою?), способу дії (як? яким чином

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати  у підручнику п.68 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=RaPfuj8UFl0

Домашнє завдання: Підкресліть обставини й надпишіть над ними, якими частинами мови вони виражені (стор.158 вправа з будиночком)

Перепишіть речення, уставляючи пропущені букви е та и. Підкресліть головні члени речення та додатки.

1. Я проснувся рано-рано і почув пташиний спів (В. Мордань).

 2. Л..жить натомл..на з..мля, вся динями і сонцем пахне.

Завдання : опрацювати у підручнику  п.67 

Переглянути навчальне відео

https://www.youtube.com/watch?v=-4nlZN1_MNQ

Домашнє завдання: Перепишіть речення та визначте в них додатки. Над кожним додатком надпишіть, якою частиною мови він виражений.стор.154

Складіть діалог за однією з поданих ситуацій мовлення. Використайте в ньому всі види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням.

 Розподіл обов’язків із чергування у школі.

 Розподіл ролей у шкільній виставі за мотивами народної казки «Мудра дівчина»

Домашнє завдання: опрацюйте матеріал підручника стор.150 ,вправа з будиночком на стор. 152

Завдання : опрацювати у підручнику  п.64-65 

Виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/22525583

Домашнє завдання: на с.149 (2)-письмово.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати  у підручнику п.64-65 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=yrkFKleqzbg

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п63(правило)

Виконати вправу 2

Домашнє завдання:виконати інтерактивні вправи,кінцевий результат надіслати.

 Опрацювати у підручнику  п 63 правило  ;

Переглянути навчальне відео :

https://www.youtube.com/watch?v=ZVZ8g3B6JsQ&list=PLsWyMT6uUTregIBVBdkbsDu2LeeipV5kc&index=24

Домашнє завдання: виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/5755392

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати  завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=GEElVaqXXWI&t=59s

Домашнє завдання: підготуватися до контрольної роботи ,виконати інтерактивну вправу  https://www.youtube.com/watch?v=GEElVaqXXWI

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §61  та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/3777283                      

Домашнє завдання  п.61  ст.139 впр.4(письмово)  

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §60 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=mX8JC8mx_ZE&t=18s

Домашнє завдання: стор.137 вправа з будиночком

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §62  та завдання за посиланнями

Домашнє завдання: Напишіть у художньому стилі твір-роздум на тему «Дружбу не можна ні купити, ні продати», використавши на підтвердження доказу приклад із власного життя. Скористайтеся запропонованим планом або планом, колективно складеним у класі.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §60 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=mX8JC8mx_ZE&t=18s

Домашнє завдання: Розгадайте кросворд за посиланням https://learningapps.org/2196653

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : перегляньте відео за посиланням, виконайте свою роботу (схема, плакат, постер, малюнок, інтелект-карта, відеоролик тощо про вживання апострофа чи м’якого знака)

Домашнє завдання:  Виконати  творче завдання

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §57-58 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/15336437

Домашнє завдання: ст.133у підручнику вправа 2 (письмово)

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п. 57-58 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/15336437

Домашнє завдання: Візуалізація текстової інформації, переведення текстової інформації в графічну (схема, плакат, постер, малюнок, інтелект-карта, відеоролик тощо про вживання апострофа чи м’якого знака).

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п. 57-58 ,переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=sXvIX2ftyco

Домашнє завдання:виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/9692836

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §59  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=UK4jFL6j7RE

Домашнє завдання:  Підготуватися до виразного  читання  самостійно складеного тексту-роздуму

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §56 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/3696914                  

Домашнє завдання:повторити правило п.56  ст.130 з будиночком

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §56 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/3696914                  

https://learningapps.org/2041556

Домашнє завдання:  параграф 56(правило поворити)  ст.130 вправа з будиночком

Домашнє завдання:  Повторити вивчений матеріал

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §54-55  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=Oz6aDuTp440

https://learningapps.org/4493669        

Домашнє завдання:     параграф 54-55  ст.127 (письмово №1)           

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §53 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI

Домашнє завдання:  повторити п.53 

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §51-52  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=ibiw6kYUMCQ

https://learningapps.org/4622165

Домашнє завдання:  §51-52  вивчити правило. Виконати вправу у зошиті

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §51-52  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=xP9ch0eeClw

https://learningapps.org/2009085

Домашнє завдання:  §51-52  ст.120 (письмово)

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §50 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=6pFUstI5YKI

https://learningapps.org/8346993     

Домашнє завдання: Стор.116 вправа з будиночком             

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п. 48-49 та завдання за посиланнями:

https://m.youtube.com/watch?v=h2OljXqbVwo

https://learningapps.org/8346811                    

Домашнє завдання: п.48-49  ст.113 (2)-письмово 

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.47  та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=7Qb7ZkLzsVE

https://learningapps.org/2659311

Домашнє завдання: п.47(правило вивчити)  ст.110 з будиночком вправа.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §44-45 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=TqkNC9mBaa0

Домашнє завдання: стор.104 ,вправа 2 (письмово)

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §44-45 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=Wm7-NoHezJY

https://learningapps.org/16257377               

Домашнє завдання: §44-45  ст.104 (1 )письмово

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : повторити у підручнику  §42-43 ,

-виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/5110870                   

https://learningapps.org/22376087

Домашнє завдання:  §42-43 - правила

Завдання (для тих,хто не зможе приєднатися):опрацювати п.41.,переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=JbGu0qoj85I

Домашнє завдання: правило вивчити,вправа на стор.96 з будиночком.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : повторити у підручнику  §42-43 та переглянути відео

https://learningapps.org/5110870                   

https://learningapps.org/22376087

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §41 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/14130723                    

Домашнє завдання: https://learningapps.org/9011156

Інтерактивний тренажер «Пишемо диктанти разом»

19.12.2022 РМ. Виразне читання текстів. Вимова звуків, наголошування слів, антисуржик.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : повторити у підручнику  §30-39 та переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=nemeHvWeRyE&t=5s

Домашнє завдання:  повт.§30-39

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику п.30-39

- переглянути навчальне  відео https://www.youtube.com/watch?v=nemeHvWeRyE&t=5s

Домашнє завдання:  повторити §30-37 (правило)

Завдання (для тих ,хто не зможе приєднатися):опрацювати у підручнику  п.38-39 та завдання за посиланням https://learningapps.org/6738635            

Домашнє завдання: ст.91 (2)-письмово.    

Завдання (для тих ,хто не зможе приєднатися): опрацювати у підручнику  §36-37  

-переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=nMfDE6NaSfg

Домашнє завдання: Сторінка 87 впр.2(письмово).

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.36

Домашнє завдання: виконати інтерактивну вправу за посиланням https://learningapps.org/17630486

- опрацювати у підручнику  п.40 ст.92

Домашнє завдання: написати діалог на чернетці.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) :опрацювати у підручнику  п.36-37  

- виконати інтерактивну вправу https://wordwall.net/uk/embed/128dc9f6a05a43f88426a78b20a6bb70?themeId=1&templateId=2

Домашнє завдання: стор.83, вправа 2

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : вивчити правила на стор.81-82 у підручнику,

Домашнє завдання: виконати інтерактивну вправу за посиланням https://learningapps.org/24236697

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §34-35 та завдання за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=U-amw73qJgI

Домашнє завдання: п.34-35 ст.83 (1)-письмово.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.33 та завдання за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=X_czKA8kRGY

Домашнє завдання:  п. 33 ст.79 вивчити правило.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : виписати із переказу вивченні орфограми.

Домашнє завдання: Зробити  звуковий запис слів лялька, вільха, повісь, заходь, пірнала, сіть, фіалка, чіткий, кішка, натяк, сюжет, тюлька. Визначте в них кількість букв і звуків (за зразком). Зразок. Кінь [к’ін′] — 4 б., 3 зв.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати п. 32. Вправа 5 на стор.76

Домашнє завдання: робота на картках

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §30-31 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=1eVjpBUggHM          

https://www.youtube.com/watch?v=EM_SVe6VKWA

https://learningapps.org/8483382                   

https://learningapps.org/2500226

Домашнє завдання:  §30-31 ст.74 (1)

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §25 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=9z4KRqt7t4s

https://learningapps.org/21913253

Домашнє завдання:  Повторити  параграф 23-28 .

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику § 29

Домашнє завдання: §29  Підготувати  усний опис одного з птахів, що живе у вашій місцевості.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  параграф 28 та завдання за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=lrrKgKuP77I

https://learningapps.org/8601642            

https://learningapps.org/5141273       

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

-опрацюйте параграф 28 ( на стор.68 ) Обов'язково зверніть увагу на правила!!!Це важливо!!!!
-виконайте вправу 2.
Домашнє завдання : стор.69,вправа 3.

Скориставшись матеріалом  підручника стор.67 вправа 3 рубрика «Зауважте!», утворить за допомогою суфіксів назви осіб жіночої статі та запишіть їх, суфікси виділіть. Але спочатку прочитайте правило, яке знаходить вище вправи.

Якщо ви пропустили онлайн- урок:
-виконайте інтерактивну вправу за посиланням на удосконалення знань з теми "Префікси пре-при-прі" https://www.liveworksheets.com/je3233555nt

-опрацюйте матеріал підручника на стор. 66-67(правило)
Домашнє завдання: п. 27, вправа 2

Невиправдане вживання спільнокореневих слів.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §24 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/3538568

Домашнє завдання:  параграф 24 ст.61 впр.5 (Б,В)

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

-Опрацювати параграф 26(правило)
Домашнє завдання: переглянути відео, вправа 3 на стор.64

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

• Перегляньте навчальне відео за покликанням
• Прочитайте матеріал підручника на стор. 62
• Виконайте вправи 2 стор. 62-письмово.

Домашнє завдання: параграф 24.
Стор.62 номер 3 з будиночком.

Завдання ,які потрібно виконати в робочому зошиті:
1) записати в одну колонку форми слова,а в другу спільнокореневі слова.
Возити,возик,вожу,візник,возиш,перевезення,возив,возимо.
2)Розберіть за будова слова(префікс,корінь,суфікс,закінчення,основа)
Зерно,дівчина,безхмарний,хлібом,журі,гарнюсенький.)

Домашнє завдання:  інтерактивно пограйте за посиланням https://wordwall.net/uk/embed/0bc0b85dde5244d7b4a860a984b11617?themeId=1&templateId=5

 Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) :
-опрацюйте матеріал підручника на стор. 60
-перегляньте навчальне відео за посиланням.
Домашнє завдання: вивчити правило,виконати вправу стор.61 з будиночком.

ДЗ  Написати розповідь (5-6 речень) «Мій улюблений вид спорту».

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : перглянути відео та написати переказ 

https://www.youtube.com/watch?v=moil-V3dHBA

Тема уроку: Незмінні та змінні слова.

Якщо ви пропустили онлайн –урок:

-ознайомтеся з матеріалами за посиланням.

https://www.youtube.com/watch?v=p9tdUwvvJ74&t=313s

https://www.youtube.com/watch?v=_J_3MP7msgE&t=47s

- перегляньте презентацію у гугл диску .(слайд 6. Не мають закінчень..... ) запишіть у зошит.

Домашнє завдання: вправа 2  стор . 59

Тема уроку. Будова слова. Основа .Закінчення.

Вітаю,шановні учні!
Завдання для тих хто не приєднався до уроку:
1.Переглянути лексичну казку за покликанням.

https://www.youtube.com/watch?v=iuKGT7xeps4

2.Опрацювати матеріал підручника на стор. 58-59
Домашнє завдання:  стор.59 з будиночком.

Тема. Навчальний диктант.

https://www.youtube.com/watch?v=rUoz7mevX-0

Домашнє завдання:

Добрий день,шановні учні)
Діти,завдання  для тих хто не приєднався до уроку:
1.Перегляньте відео за покликанням.

https://www.youtube.com/watch?v=Gk7b4Y7f3gc&t=77s

2.Опрацюйте матеріал підручника п.21
Домашня робота :вправа на стор 55 з будиночком.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §22.

Домашня робота: Впр.3 скласти план до тексту.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  §20 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=Hz6buWmwNVY

https://learningapps.org/5626995

Домашнє завдання: Опрацювати  §20, вправа на ст.52 з будиночком

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися ) опрацювати п.19.
1.Перегляньте відео .

https://www.youtube.com/watch?v=wpR5Jipd878

У робочий зошит запишіть ,що називається ОМОНІМАМИ, а що Багатозначними словами.
2.За покликанням пограйте у гру, результати запишіть у зошит.
https://wordwall.net/uk/embed/547e66af703045db9b2cea906a21cc08?themeId=46&templateId=2

Домашня робота: 1.Переписати. Визначити омоніми і їх підкреслити.
Ключ від дверей — гірський ключ; солодке життя — солодка кава; старовинний лук — масиви зелених лук; золота людина — золоті сережки; пропустити поїзд — пропустити літеру; уважна мати — мати гарний голос; недавно мила руки — купила мила; крижана гірка — гірка трава;

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати матеріал  у підручнику  п.18 та завдання за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=0y638wszNNA&t=17s

Пограйте у гру за покликанням. Результати запишіть у робочий зошит.

https://wordwall.net/uk/embed/56c0e3d2c3734d1283ddd3cbad0f1ddf?themeId=1&templateId=76

Домашнє завдання: ст.48 вправа з будиночком.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  п.17 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=uZPOOJnF1ZQ

Пограйте у гру за покликанням. Результати запишіть у робочий зошит.

https://wordwall.net/uk/embed/0f7cba5c54664044845095175088382f?themeId=41&templateId=5

Домашнє завдання: стор.45 з будиночком.