Комунальний заклад Желаннівський навчально-виховний комплекс Покровського району Донецької області

 
Головна » Дистанційне навчання 2022 - 2023 » 5 клас » Українська література


Забули пароль? Реєстрація



Українська література

Шановні учні! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю.  Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання»

 Якщо ви були відсутні на онлайн-уроці, опрацюйте  матеріали на платформі classroom.

 

18.04.2023 Тема. Галина Малик  «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Вчинки й характери персонажів.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 228-235  та завдання за посиланням

https://learningapps.org/5999832

https://learningapps.org/4081635

Домашнє завдання:  Ст. 228-235, виписати 2 цитати для характеристики Алі

 

14.04.2023 Тема. Пригоди і фантастика у сучасній прозі. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» (скорочено). Зміст твору.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 218-228  та завдання за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=yujEoXgmywg&t=66s

Домашнє завдання: Стор. 218-228  , ст.228 завдання з будиночком

11.04.2023Тема. РМ №4. Створення малюнкових схем, скрайбінгу, кросвордів за прочитаними творами (практично).

Домашнє завдання: Скласти схему або скрайбінг

07.04.2023Тема. Контрольна робота №5. Книжка вчить, як у світі жить. Історичне минуле у художніх творах. Світ природи і людини у художній прозі. Контрольний твір-есе.

Домашнє завдання:  підготувати  повідомлення  про  Г.Малик

04.04.2023 Тема. Григір Тютюнник  «Дивак». Неповторність і багатство внутрішнього світу людини.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 209-217  та завдання за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=jvMqsVe09kw

24.03.2023 Тема. Володимир Винниченко  «Федько-халамидник». Добро і зло, благородство  і підлість у творі. Федько як особистість.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручникуст. 193-208

Домашнє завдання: стор. 193-208  , ст.206 завдання з будиночком 1

 

22.03.2023 Тема. Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.

Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Самореалізація підлітків. Художня розповідь про Федька, його життя, стосунки з однолітками. ТЛ: головний герой, другорядні герої.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 186-193  та завдання за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=sIAfLTkOnNo&t=21s

 

17.03.2023 Тема. Євген Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 176-184  та завдання за посиланням https://learningapps.org/10816888

Домашнє завдання: Ст. 176-184 (читати ,переказувати)

14.03.2023 Тема. Світ природи і людини у художній прозі.

Євген Гуцало. «Лось». Актуальність теми протистояння добра і зла в сучасному світі.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 176-184  та завдання за посиланням https://learningapps.org/4528757

10.03.2023Тема. Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Образи-персонажі твору.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 164-175 та переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=ldwLWCX_ugc

Домашнє завдання: Ст. 164-175(читати переказувати)виписати фантастичні елементи з твору.

07.03.2023 Тема. Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 164-175  та переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=EBRrTN677yA

Домашнє завдання:  Ст.164-175,  переказувати

03.03.2023Тема. Олександр Олесь. «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна»). Поетична оповідь про князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 160-163,  ст.163 завдання  11 .

28.02.2023 Тема. Олександр Олесь. «Україна в старовину». Зображення природи та язичницьких богів. «Похід на Царгород». Оспівування князя Олега.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 156-160(переказувати)

24.03.2023 Тема. Художнє розмаїття творів на історичну тематику. Олександр Олесь. «Заспів». Поетична оповідь про минуле нашого народу.-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 153-155 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/16281685

Домашнє завдання:  Ст.153-155 (переказувати), завдання 1,2

 

21.02.2023 Тема. «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам». Любов руських (українських) князів до своєї землі; їхня сила духу, воля, благородство.-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 150-151

Домашнє завдання: Користуючись алгоритмом підтвердіть  або заперечте твердження «Літописання є важливим для нащадків.»

 

17.02.2023 Тема. «Володимир вибирає віру» або «Про хрещення Русі князем Володимиром».-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 149-150 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=w-EJo2_Y2HA

Домашнє завдання: підготувати цікаві факти про початок великого будівництва

 

14.02.2023 Тема. «Святослав укладає мир з греками…» або «Про князя Олега», «Про княгиню Ольгу». Казкові й історичні мотиви літописних сюжетів.-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 147-149

переглянути навчальне відео ,опрацювати https://www.youtube.com/watch?v=os7luzSBJsE

Домашнє завдання:  Ст. 147-149 (переказувати)

10.02.2023 Тема. Історичне минуле у художніх творах. Літописні оповіді. Значення літописання для нащадків. «Повість минулих літ» (загальне ознайомлення) «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь». Літопис як жанр. ТЛ: літопис.-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику

ст. 143-147 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=xkCmapN1GO0

Домашнє завдання: підготувати цікаві факти про Нестора Літописця

 

07.02.2023 Тема. Контрольна робота з теми «Музика поетичного слова»-синхронно.

За посиланням виконати контрольну роботу,кінцевий результат завантажити до гугл класу.

 

31.01.2023 Тема. Урок виразного читання. Конкурс декламаторів поезії.-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.123-142 (вірш на вибір)  та переглянути відео аудіовірша

https://www.youtube.com/watch?v=_QsQMFxJH-4

Домашнє завдання  Підготувати вірш про природу,виразно читати.

 

27.01.2023 Микола Вінграновський. «Бабунин дощ» або «Сама собою річка ця тече», «Перша колискова» або «Даленіє вечір в бабиному літі…», «Далекими світами…».-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.139-142  та завдання за посиланнями

Домашнє завдання: ВІДШУКАЙТЕ КОНКРЕТНІ ТА АБСТРАКТНІ ОБРАЗИ В ПОЕЗІЇ

24.01.2023 Тема. Максим Рильський. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…») або «Перед грозою», «Осінь-маляр із палітрою пишною…» або «Люби природу не як символ…». Краса рідної природи та відтворення її засобами поетичної мови. Єдність людини і природи.-синхронно

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.136-138 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=mmr1NmExS6o

Домашнє завдання: Надайте письмову відповідь  «Наша
природа- це хворе дитя». ЩО
ПОТРІБНО ТЕРМІНОВО РОБИТИ, ЩОБ ВИЛІКУВАТИ ПЛАНЕТУ?

 

20.01.2023 Тема. Євген Гуцало. «Зірка», «Журавлі високі пролітають…» або «Чарівники».   Віршована мова. Ритм. Рима. Пауза. Виразне читання поезії. Інтонація. Декламація. Засоби читання (темп, сила голосу, тембр звука, дикція, пауза, інтонація).-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.132-135 

Домашнє завдання: підготуватися до виразного читання.

 

17.01.2023 Тема. Павло Тичина. «Гаї шумлять…», «Не бував ти у наших краях!» або «Блакить мою душу обвіяла…».  Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.128-131 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=73WIqQ4eHzA

https://learningapps.org/17730313

Домашнє завдання:  Ст.128-131 прочитати,відповідати на питання

 

13.01.2023 Тема. Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати…». Відтворення краси рідного краю засобами образної мови (метафора, епітет, персоніфікація). ТЛ: пейзаж, пейзажна лірика, персоніфікація.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.125-127  та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/4871199

Домашнє завдання: вивчити напам’ять «Садок вишневий коло хати»

 

10.01.2023 Тема. Лірика. Види лірики (про природу, про рідний край). Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе…» -синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.123-124 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=Ktb-0LRm2Pk

https://learningapps.org/3209139

Домашнє завдання:  Ст.123-124 , ст.127 завдання 12(усно)

 

23.12.2022 .Народні й літературні казки(тест або інша форма обліку знань)
20.12.2022 Зміст та дійові особи казки-п’єси Олександра Олеся «Микита Кожум’яка».ТЛ: драматичний твір

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.106-122 та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/23662365

 

16.12.2022 Головні та другорядні персонажі казки В. Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон»-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.98-105  та завдання за посиланнями

https://learningapps.org/15257737

Домашнє завдання:  Написати характеристику одного з персонажів

13.12.2022 Віршована казка В. Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм)-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.98-105 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=QtbmHS6sszYм

https://learningapps.org/4998247

Домашнє завдання: стор.98-105, переказувати, переглянути  мультфільм

09.12.2022 Дійові особи й будова казки В. Королева-Старого «Мавка-Вербинка».-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.97 вправа 10 та завдання за посиланнями

https://wordwall.net/resource/27555121/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0

Домашнє завдання: стор.97 завдання  2(письмово).

06.12.2022 Образи фантастичних істот у казці В. Королева-Старого «Мавка-Вербинка».-синхронно.

Опрацювати у підручнику  ст.87-95 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=WP0VIW3jCUI&list=UU8iqYWkYtco4Tev8TJji9ug&index=40

Домашнє завдання: виконати інтерактивну вправу https://wordwall.net/resource/27549059/%D0%B3%D1%80%D0%B0-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD-%D0%BC%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0

02.12.2022 Мова автора та персонажів у казці І. Франка «Фарбований Лис». ТЛ: мова автора та мова персонажів.-синхронно.

Опрацювати у підручнику  ст.84-85 та завдання 12(3) ст.86

Домашнє завдання:  Стор.86 завдання  12 (4)-письмово

29.11.2022. Фантастичне в казці І. Франка «Фарбований Лис»-сихронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) :

-опрацювати у підручнику ст. 75-83

Домашнє завдання:написати лист Лисові Микиті з порадами ,як стати краще.

25.11.2022 Літературна казка, її жанрові ознаки-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.75-83 та завдання за посиланнями :

https://www.youtube.com/watch?v=0XwhtjLN4ok&list=UU8iqYWkYtco4Tev8TJji9ug&index=2

Домашнє завдання:  переказувати стор.77-83

22.11.2022 ПЧ . Чарівність української народної казки («Про бідного парубка і царівну» або «Золотий черевичок»)-синхронно.

Написати план до тексту.

 

18.11.2022 Характеристика героїв народної казки «Летючий корабель»-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:
-стор.73 (відповідати на питання) усно.
-пройдіть тестування.
Домашнє завдання: Законспектуйте правила зі статті «Виразне читання прозових творів» (с. 45) у зошит. Намалювати малюнок "Мій Летючий корабель".

15.11.2022 Будова народної казки «Яйце-райце»-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.52-63 та завдання за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=I-pFwJ_SBlk

https://learningapps.org/14113639                      

https://learningapps.org/5579645

Домашнє завдання:  ст.63 завдання 2

11.11.2022 Перемога добра над злом у казці «Яйце-райце»-синхронно.

Нижче під темою  напишіть своє судження:

"Чого навчає казка «Про правду і кривду»? "(виконану письмову роботу надсилайте у гугл клас)

-розпочинайте читати казку, рекомендую  вголос "Яйце-райце" стор.52-62. Звертаю вашу увагу вона не маленька.....

Домашнє завдання: Дочитати  казку "Яйце-райце" стор.52-62

08.11.2022 Пошуки правди в народній казці «Про правду і кривду»-синхронно.

Якщо ви пропустили  онлайн урок:
-прочитайте казку  у підручнику  ст.46-52 
-виконайте інтерактивну вправу.(скріншот надсилайте)

Домашнє завдання: https://learningapps.org/18671393

04.11.2022 Виразне читання казки з (темп, сила голосу, тембр звука, дикція, пауза, інтонація)-синхронно.

Домашнє завдання: Законспектуйте правила зі статті «Виразне читання прозових творів» (с. 45) у зошит.

01.11.2022 Жанрові особливості побутової казки «Мудра дівчина»-синхронно.

 Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.39-44 та завдання за посиланнями

https://wordwall.net/resource/28524056/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8-%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B0-%D0%B4%D1%96%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0

https://learningapps.org/14113720

Домашнє завдання:   ст.45 прочитати.

17.10. 21.10 Алегорія в народних казках «Вовк і Чапля», «Лисиця та Рак» ТЛ: алегорія

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.37-39 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=ujf-98yTsc0

https://learningapps.org/2196923

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4538473 

Домашнє завдання:  ст.39 завдання 1,2

 

14.10.2022 Тема 2. Велике диво казки.Народна казка, її яскравий національний колорит. ТЛ: народна казка, дійова особа-синхронно.

Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися) : опрацювати у підручнику  ст.35-37 та завдання за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=QZ8l3fA-mos

https://www.youtube.com/watch?v=tEtB_MX10xI&t=1s

Домашнє завдання:  ст.35-37, читати й переказувати, за бажанням скласти комікси за змістом казки.

10.10.2022 КР. Усна народна творчість: міф, легенда, народний переказ, загадка, приказка, прислів’я (тест або інша форма обліку знань)

 Завдання (для тих, хто не зможе приєднатися)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9341417

 

 

 

07.10.2022  Прислів'я і приказки.

Шановні діти)Перегляньте презентацію за покликанням https://docs.google.com/presentation/d/1sGbfPqy0KaVQEnboM6VfZl8NpXsDDzWU/edit#slide=id.p
Слайд 2 у презентації перемалюйте у робочий зошит))
Домашнє завдання: Записати в зошит що таке прислів'я, приказка зі стор.29 .
Вивчити напам'ять 5 прислів'їв,5 приказок на власний  вибір.

04.10.2022 Усна народна творчість. Загадки

Стор.23 за підручником читати! Що називається загадкою виписати у робочий зошит.
Домашнє завдання: Любі діти, пропоную вам творчо попрацювати )Зробіть книжечку з теми «Загадки»( можно і малюнок намалювати).