Особливості розвитку сучасної літератури для дітей, сучасні дитячі письменники: Леся Мовчун, Дзвінка Матіяш, Богдана Матіяш, Сашко Дерманський, Надійка Гербіш, Мар’яна та Тарас

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/suchasna-ukra-nska-proza-dlya-ditey-ta-yunactva-288259.html

Д.з. Представте одного з авторів сучасної літератури : Леся Мовчун, Дзвінка Матіяш, Богдана Матіяш, Сашко Дерманський, Надійка Гербіш

Урок № 29

Дванадцяте квітня – синхронно

Українська анімація (комедійний «козацький» серіал режисера Володимира Дахна). Славетні українські кіноактори і акторки: Амвросій Бучма, Гнат Юра, Богдан Ступка, Лесь Сердюк

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://ukrainianpeople.us/володимир-дахно-один-із-найвідоміших/

Д.з. Представте творчість одного з українських кіноакторів або акторок: Амвросій Бучма, Гнат Юра, Богдан Ступка, Лесь Сердюк

Урок № 28

П’яте квітня – синхронно

Розвиток українського кіно. Видатні українські кіномитці:Олександр Довженко .

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-zhitteviy-i-tvorchiy-shlyah-o-p-dovzhenka-284997.html

Д.з. Переглянути. один з фільмів кіностудії Довженко, визначити своє враження.

Урок № 27

Двадцять друге березня – синхронно

Художня творчість: Іоанн Георгій Пінзель, Микола Пимоненко,

Олександр Мурашко, Казимир Малевич

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://gdz4you.com/prezentaciyi/inshi/kazymyr-severynovych-malevych-17227/

Д.з Представте творчість одного з художників : Іоанн Георгій Пінзель, Микола Пимоненко, Олександр Мурашко , Марія Примаченко, Тетяна Яблонська, Олександр Архипенко, Іван Марчук

Урок № 26

П’ятнадцяте березня – синхронно

Українська народна музична культура та сучасний музичний синтез

(етнотечії у модерному музикуванні). Сучасні музичні гурти та співаки.

Українські та міжнародні музичні фестивалі.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://svitppt.com.ua/muzika/ukrainska-narodna-muzika.html

https://www.youtube.com/watch?v=VRw8ul2bGKY

Д.з. Зробіть повідомлення «Мої улюблені сучасні музичні гурти та співаки України»

Урок № 25

Восьме березня – синхронно

Українське музичне мистецтво у жанрово-творчій різноманітності.

Творці української музики: Максим Березовський, Дмитро Бортнянський,

Артем Ведель, Микола Лисенко

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://www.youtube.com/watch?v=bv7gm3cf8Bw

https://naurok.com.ua/prezentaciya-istoriya-ukra-nsko-muziki-142706.html

Д.з. Створіть колаж «Композитори України»

Урок № 24

Перше березня – синхронно

Український народний танець – національна гордість українського

народу та надбання світової хореографії. Народні танці: хоровод, гопак,

козачок, коломийкові танці та ін.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://svitppt.com.ua/kultura/ukrainski-narodni-tanci.html

https://www.youtube.com/watch?v=sEvDJ-4lehQ

Д.з. Створити сенкан «Український народний танець».

Урок № 23

Двадцять третє лютого – синхронно

Культурно-мистецька спадщина українців. Основні поняття:

корифеї українського театру, творці української музики та художньої

творчості. Розвиток українського театру.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://romansereduik.blogspot.com/p/7-2021-2022.html

Д.з.: Створіть кросенс: В чому українці досягли найбільше досягнень (культурно-мистецька спадщина українців.)

Урок № 22

Шістнадцяте лютого – синхронно

Проєктна робота. Презентація проєкту «Моя подорож Україною».

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-unikalni-kutochki-ukra-ni-15959.html

Д.з. Створіть проект «Моя подорож Україною».

Урок № 21

Дев’яте лютого – синхронно

Культурний ландшафт українського міста від давнини до

сьогодення. Традиції українського містобудування. Київ – столиця

України. Міста-мільйонники (Київ, Харків, Одеса, Дніпро, Донецьк)

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://romansereduik.blogspot.com/p/7-2021-2022.html

https://uk.wikipedia.org/wiki/Культурний_ландшафт

Д.з. Створіть подорож до «старого» та «нового» міста – Києва, Харкова, Одеси…

Урок № 20

Друге лютого – синхронно

Село, хутір, місто, містечко як середовища українського

культуротворення. Народна архітектура стародавнього українського села.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-narodna-arhitektura-230967.html

Д.з.:Зробіть повідомлення «Громадські будівлі», створіть колаж за темою.

Урок № 19

Двадцять шосте січня – синхронно

Унікальні мости в Україні. Старий австрійський міст (Ворохта) на

Івано-Франківщині. Тернопільський віадук у селі Плебанівка. Інгульський

міст у Миколаєві.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://inlviv.in.ua/zhittya/mosti-ukrayini-12-shedevriv

Д.з. Створіть віртуальну подорож до старого австрійського моста (Ворохта) на Івано-Франківщині.

Урок № 18

Дев’ятнадцяте січня – синхронно

Неповторні замки і фортеці України: Хотинська фортеця (м. Хотин,

Чернівецька область).

Кам’янець-Подільський замок (Хмельницька область)

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://dovidka.biz.ua/rozpovid-pro-hotinsku-fortetsyu/

Д.з. Створіть подорож до Кам’янець-Подільського замку (Хмельницька область)»

Урок № 17

Двадцять дев’яте грудня – синхронно

Сакральна архітектура.

Почаївська лавра (Тернопільська область), Крехівський монастир

(Львівська область), Святогірський монастир (Донецька область),

Троїцький собор (Новомосковськ)

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://we.org.ua/malovnychi-kutochky-ukrayiny/svyatogirskyj-monastyr/

Д.з. Створіть віртуальну подорож до одного з храмів України.

Урок № 16

Двадцять друге грудня – синхронно

Архітектурні образи України. Сакральна та фортифікаційна архітектура.

Софія Київська, Андріївська церква (м. Київ), Києво-Печерська лавра (м. Київ)

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-arhitekturni-obrazi-ukra-ni-231078.html

Д.з. Створіть віртуальну подорож до Києво-Печерської лаври.

Урок № 15

П’ятнадцяте грудня – синхронно

Мій рідний край. Дослідження традиційних особливостей народних промислів рідного краю.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-narodni-promisli-ukraini-33939.html

Д.з. Повторити матеріал у зошиті.

Урок № 14

Восьме грудня – синхронно

Проєктна робота. Збереження народних традицій.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-tradici-ta-zvicha-ukra-nskogo-narodu-95340.html

Д.з. Повторити матеріал у зошиті.

Урок № 13

Перше грудня – синхронно

Музейництво як спосіб збереження української історикокультурної спадщини

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок

https://romansereduik.blogspot.com/p/7.html

Д.з. Зробіть віртуальну екскурсію до музею українського одягу.

Урок № 12

Двадцять четверте листопада – синхронно

«Будительство» (спонукання до навертання й повернення до власної культурної самости) українців в творах українського письменства

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок

https://romansereduik.blogspot.com/p/7.html

Д.з. Створіть гроно до поняття «Будительство»

Урок № 11

Сімнадцяте листопада – синхронно

Народне ікономалювання в Україні

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ukra-nskiy-ikonopis-305139.html

https://naurok.com.ua/ukra-nskiy-ikonopis-182380.html

Д.з. Підготуйте віртуальну подорож до музею періоду галицького живопису.

Урок № 10

Десяте листопада – синхронно

Українські народне декоративно-ужиткове мистецтво та промисли

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок

https://www.youtube.com/watch?v=K2eo8R9iCoU

Д.з. Створіть таблицю « Приклади народного декоративно-ужиткового мистецтва» : назва, визначення, з якого матеріалу робили, поширення.

Урок № 9

Третє листопада – синхронно.

Обереги, пов’язані з певними життєвими ситуаціями, святами та обрядами.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок

http://oocuk.com.ua/wp-content/uploads/2012/11/Методичка-символи-та-обереги-укр.-нар.-1.pdf

https://mycollages.ru/

Д.з. Створіть колаж «Обереги, які пов’язані з будь-яким святом» (свято оберіть самостійно) – використайте запропонований сервіс.

Урок № 8 – синхронно

Двадцяте жовтня

Збереження, творення та передача українських духовних цінностей

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://www.youtube.com/watch?v=PwwEWDgq8js

Д.з. Підготувати повідомлення про обереги українського народу.

Урок № 7 – синхронно

Тринадцяте жовтня – синхронно

Проєктна робота. Роль козацтва у становленні української національної культури.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://svitppt.com.ua/istoriya-ukraini/rol-ukrainskogo-kozactva.html

Д.з.: Повторити матеріал у зошиті

Урок № 6 – асинхронно

Шосте жовтня

Українська словесність та письменство-література

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-literature-xi-xviii-age/1.php

Д.з. Підготувати проєкт «Роль козацтва у становленні української національної культури»

Урок № 5 – синхронно

Двадцять дев’яте вересня

Класна робота

Історико-культурний вимір української культури

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://naurok.com.ua/urok-osoblivosti-kulturnogo-rozvitku-ukra-ni-ostannogo-desyatilittya-134251.html

Д.з. Створіть презентацію «Культурні досягнення українців, які здивували світ».

Урок № 4 – синхронно

Двадцять друге вересня

Класна робота

Підґрунтя культурної свідомості українців

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://www.youtube.com/watch?v=iPOx_QUpkjA

Д.з. Створити інформаційну рубрику про пам’ятки архітектури, споруди, час будування, які були споруджені храми. Про давньоруське іконописання.

Урок № 3 – синхронно

П’ятнадцяте вересня

Класна робота

Унікальність трипільської культури. Скіфська доба в історії культури України.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://www.radiosvoboda.org/a/trypilska-kultura-ukrayina/31078240.html

Д.з.:Для соцмереж створіть пост «Сім чудес трипільської культури».

Урок № 2 – асинхронно

Восьме вересня

Класна робота

Основні етапи формування культурного простору України: прадавній, стародавній, давній, новий, новітній.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://romansereduik.blogspot.com/p/7-2021-2022.html

Д.з.:Запишіть, коли існували скіфи, які були їх державні утворення.

Урок № 1 - синхронно

Перше вересня

Класна робота

Вступ. Українознавство як наука та навчальна дисципліна Світоглядні основи українського культуротворення.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео урок.

https://romansereduik.blogspot.com/p/7.html

Д.з.Пригадайте легенду про Україну, запишіть її. Знайдіть, від чого походить назва Україна, підготуйте пояснення.

Комунальний заклад Желаннівський навчально-виховний комплекс Покровського району Донецької області

Українознавство (курс за вибором)

Українознавство 7 клас

калюжна Лариса Миколаївна