Громадянська освіта
Учитель Сергієнко Світлана Олександрівна
Шановні здобувачі освіти! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання»
26.12
Урок 32 Тема Практичне заняття: Якими мають бути правила шкільного співжиття. синхронно
Написати 5-7 тез, відповідаючи на запитання: «В якій школі я хотів/ла навчатися?». «Із якими учнями я хотіб/ла б працювати». https://drive.google.com/file/d/1KxhZgY9aCQVV292s0MAA5Bc4bifsCAZf/view?usp=drive_link
Урок 31 Тема Тема 5. Школа – простір демократії. Шкільна громада. Взаємодія учнів, учителів, батьків, адміністрації. Врядування та управління школою. Шкільне самоврядування (учнівське, вчительське, батьківське). Принципи та значення учнівського самоврядування. Моделі учнівського самоврядування. Учнівське самоврядування онлайн. Школа і місцева громада. синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=tlRpxxzSr34
Опрацювати § 24, п. 6.,
19.12
Урок 30 Тема Тема 4. Громадянська участь. Роль громадянина у демократизації суспільства. Демократичний громадянин. Громадянська позиція, активність та відповідальність. Волонтерство синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=WvQ0SZOPgHc
Опрацювати § 23, п. 6., ст. 130. Підготувати повідомлення на тему: «Волонтерство у моєму селі, районі, області
Урок 29 Тема Практичне заняття Що я можу зробити для своєї громади. синхронно синхронно https://drive.google.com/file/d/1rvE48zXWckwV6c_vsnc-NQb_TtGo5QqK/view?usp=drive_link https://docs.google.com/presentation/d/159qu7gvCorjpWa4y6VCQFm8poy2t__d0/edit?usp=drive_linkНаписати 7 своїх прикладів допомоги для громади.
12.12
Урок 28 Тема Практичне заняття: Які принципи місцевого самоврядування в Україні». синхронно
скласти кластер по темі
Урок 27 Тема Тема 3. Громада. Поняття громади. Роль громади в житті людини, держави. Реалізація та захист громадою своїх прав і законних інтересів. Участь громадян у розв’язані проблем громади. синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=Db_bqBHudOc
Опрацювати § 22, п. 6., ст. 125. Написати повідомлення: «Компетенція міського голови».
05.12
Урок 26 Тема Тема 2. Громадянське суспільство. Поняття громадянського суспільства. Функції громадянського суспільства. Роль громадян у становленні й функціонуванні громадянського суспільства. Громадські організації. Інші форми самоорганізації громадян синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=kR6VwMTFiFk
Опрацювати § 20, п. 7., ст. 120.
Урок 25 Тема Вибори і референдум як інструменти демократії. Роль політичних партій в розвитку демократії. синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=NxxJfbUYwDI
https://www.youtube.com/watch?v=MbGsNYvAud0
Опрацювати § 19, п. 5., ст 114.
28.11 Урок 24 Тема Тема 1. Демократична держава.
Виникнення і зміст демократії. Демократичні цінності. Загрози для демократії. Демократичні інститути. Конституція та її призначення. Правова держава. Законодавча, виконавча та судова влада в демократичній державі синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=TNiFO5KVgN8&t=11s
Опрацювати § 18, п. 6., ст 109.
РОЗДІЛ 4. ДЕМОКРАТИЧНЕ СУСПІЛЬСТВО ТА ЙОГО ЦІННОСТІ
28.11 Урок 23 Тема Узагальнення Тематичний контроль асинхронно
повторити терміни
21.11
Урок 22 Тема Практичне заняття: Громадянський опір збройній агресії рф в Україні. синхронно
Опрацювати інтерактивну картку. Підготуватись до уроку узагальнення
https://drive.google.com/file/d/16n52RrQgnkuiKOg_h0ksTp-l4x7B8MrK/view?usp=drive_link
урок 21 Тема Конфлікти. Поняття конфлікту та його види. Стадії конфлікту. Війна як найжорстокіший прояв збройного конфлікту. Способи подолання конфліктів. Переговори і медіація. Консенсус і компроміс. синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=9nzvqEmVhG4&t=6s https://www.youtube.com/watch?v=VScgQEAyyX0
Опрацювати § 17, п. 7., ст. 101.
14.11
Урок 20 Тема Тема 3. Стереотипи та упередження. Дискримінація. Поняття стереотипів і упереджень. Забобони. Шляхи подолання стереотипів. Поняття дискримінації. Основні форми та прояви дискримінації. Толерантність та інклюзія. синхронно
посилання на відео https://drive.google.com/file/d/1QAE4t3PMll1sCpVZfW75Z85tRMaCSzQN/view?usp=drive_linkhttps://www.youtube.com/watch?v=rpSDy9Je16k
Опрацювати § 16, п. 7., ст. 96.
14. 11
Урок 19 Тема Практичне заняття: «Чому мистецтво спілкування є важливим та як поводитись у конфліктних ситуаціях». синхронно
Написати повідомлення: «10 незмінних правил мого спілкування».
Опрацювати інтерактивну картку.
https://drive.google.com/file/d/1EBYzXFoskreuQO8ZnYZiJfHNg_wPaMmt/view?usp=drive_link
07.11 Урок 18 Тема Тема 2. Ефективна комунікація. Роль спілкування в житті людини й суспільства. Вербальна й невербальна комунікація. синхронно
посилання відео https://www.youtube.com/watch?v=ZcYzeQdB-B0 https://www.youtube.com/watch?v=SHm35gjuvSQhttps://drive.google.com/file/d/1KxhZgY9aCQVV292s0MAA5Bc4bifsCAZf/view?usp=drive_link
Опрацювати § 15, п. 7., ст. 91.
07.11 Урок 17 Тема Тема 1. Соціокультурна багатоманітність. Поняття суспільства. Соціальна структура суспільства. Соціальна згуртованість, солідарність і відповідальність. Соціальні цінності. Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність. синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=XrZlzk7KZWw
Опрацювати § 13,14, п. 7., ст. 81.
РОЗДІЛ 3. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ (7 год)
24.10 Урок 16 Тема Узагальнення. Тематичний контроль. синхронно
повторити матеріал розділу
24.10 Урок 15 Тема Практичне заняття:
Способи та шляхи захисту цивільних осіб, себе та своїх близьких в умовах збройного конфлікту. синхронно
доробити практичне заняття підготуватись до уроку узагальнення
17.10 Урок 14 Тема Тема 6. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту. Забезпечення та захист прав людини та прав дитини в умовах збройного конфлікту. Міжнародне гуманітарне право. синхронно
Опрацювати § 12, п. 6., ст. 75.
17.10 Урок 13 Тема Тема 5. Механізми захисту прав людини і прав дитини. Порушення прав людини. Поняття механізмів захисту прав людини. Міжнародні та європейські стандарти захисту прав людини. Національні механізми захисту прав людини, їх класифікація. Захист прав дитини.синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=bZKgfntNTe0&t=225s https://www.youtube.com/watch?v=r7qmQ1tCTe8
Опрацювати § 11,п. 11, ст. 68.
10.10 Урок 12 Тема 4. Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Забезпечення та реалізація прав дитини в Україні синхронно
посилання на відео https://docs.google.com/presentation/d/1wugS-bWLrCBbU_quuoFzUrpWLgPRYt5c/edit?usp=drive_link&ouid=107958295795186090568&rtpof=true&sd=true https://www.youtube.com/watch?v=Aj4wWkIveSA
Опрацювати § 10, п. 6., ст. 58.
10.10 урок 11 Тема Тема 3. Людина і держава.
Взаємовідносини «людина – держава». Верховенство права.
Права і свободи людини та їх гарантування і захист державою. Позитивні і негативні зобов’язання держави. синхронно
посиланння на відео https://www.youtube.com/watch?v=rmY7uE5_QR4
Опрацювати § 9, п.7., ст.54.
03.10Урок 10 Тема Тема 2. Еволюція прав людини.
Поява та розвиток прав людини. Основоположні права і свободи людини. Класифікація прав людини. Борці за права людини. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=9PeyP3KaAQA&t=3
Опрацювати § 8. Робота над інтерактивною карткою «Борці за права людини».
03.10 Урок 9 Тема Тема 1. Людська гідність і права людини.Поняття людської гідності. Людська гідність – основа прав людини. Рівність і рівноправнісь синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=3kw7kTDK2lE&t=13s
Опрацювати § 7,
п. 7, ст. 43.
РОЗДІЛ 2. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ 8 год
26.09 Урок 8 Узагальнення до розділу «Особистість та її ідентичність» синхронно
Повторити матеріал розділу https://drive.google.com/drive/folders/1_uZnspzvZnZT7AjKzlVncIlw9sCLaVsm?usp=drive_link
26.09 Урок 7 Тема Практичне заняття: Що означає бути українцем / українкою в часи російської збройної агресії проти України та як українці проявляють національну ідентичність і пишаються приналежністю до Українського народу. Синхронно
Опрацювати запитання щодо практичного заняття на ст. 38. Опрацювати інтерактивну картку. https://drive.google.com/file/d/1ZMG7IvCpHEttmDzEdZSnfq5IsDkSuT8d/view?usp=drive_link
підготуватись до уроку узагальнення
19.09 Урок 6 Тема Тема 3. Самореалізація людини Самореалізація і розвиток. Індивідуальність особистості. Життєві цінності й пріоритети. Активна громадянська позиція. Мобільність і адаптивність людини. Креативність синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=lxFv-m5CIRI
Опрацювати § 5, 6, п. 7., ст.32.
19.09 Урок 5 Тема Практичне заняття Чому для людини важливо відчувати приналежність до нації, народу.синхронно
Скласти опорний конспект по темі. Опрацювати інтерактивну картку.
https://drive.google.com/file/d/11Dqi1nfCJyl2JkcNKopAQP3sbm_YarZ4/view?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1pluhh5UQU5q9gGmKrR8vRhRQIp82GPOb/edit?usp=drive_link
12.09 Урок 4 Тема Соціалізація в сім’ї. Соціалізація серед однолітків. Молодіжні субкультури. Партнерські стосунки в сім'ї. Трансформація моделей сім'ї. синхронно
https://drive.google.com/drive/folders/1MxYQO1vZosi705FEw0_3Z9eXQrysdrEH?usp=drive_link
Опрацювати § 4. Робота над інтерактивною карткою «Субкультура» (на вибір).
12.09 Урок 3 Тема Тема 2. Соціалізація особистості Поняття соціалізації. Етапи соціалізації. Суб’єкти соціалізації. Соціалізація як ресурс формування громадянської ідентичності. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=lxFv-m5CIRI
Опрацювати § 3,
Практичне завдання щодо оповідання Остапа Вишні «Моя автобіографія».
05.09 Урок 2 Тема Тема 1. Що таке ідентичність? Ідентичність. Види ідентичності. Громадянська ідентичність. Змінний характер ідентичності. Самовизначення. Ідентифікація. Особиста гідність. Совість. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=u7NO-aAnfeo&t=2s
Опрацювати § 1, 2, п. 6, ст.12.
РОЗДІЛ 1. ОСОБИСТІСТЬ ТА ЇЇ ІДЕНТИЧНІСТЬ
05.09 Урок 1 Тема Вступ до курсу громадянська освіта. Актуальність та основоположні засади курсу. Зміст курсу. Особливості навчання курсу. Зміст програми. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=P92X1WtUxTE&t=7s
Переглянути навчальне відео.Опрацювати 5-6 ст
