Громадянська освіта
Учитель Сергієнко Світлана Олександрівна
Шановні здобувачі освіти! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання»
31.05
Урок 72 Тема Підсумковий урок
Повторити терміни
Урок 71 Тема Повторення і систематизація навчального матеріалу за IІ семестр. синхроно
Повторити терміни
24.05
Урок 70 Тема Повторення і систематизація навчального матеріалу за I семестр. синхронно
Повторити терміни
Урок 69 Тема Тематичний контроль синхронно
Повторити терміни та дати
17.05
Урок 68 Тема Узагальнення за розділом 7 синхронно
Підготуватись до тематичного контролю
Урок 67 Тема Європейський вибір України. Угода про асоціацію Україна – ЄС. Україна і НАТО: напрямки співпраці. синхронно
10.05
Урок 66 Тема 3. Україна – член європейського та світового співтовариства.
Європейське і світове співробітництво. Участь України в ООН, ОБСЄ, Раді Європи, СОТ тощо.
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=l6Ia1G_c_k8
https://www.youtube.com/watch?v=l6Ia1G_c_k8
Опрацювати § 48-49 (48-49.1-2).
Урок 65 Тема Практичне заняття: Які міжнародні гуманітарні організації надають допомогу під час збройного конфлікту та надзвичайних ситуацій. синхронно
Опрацювати інтерактивну картку.
03.05
Урок 64 Тема Тема 2. Міжнародні відносини та міжнародне право. Поняття міжнародних відносин. Особливості міжнародного права. Система безпеки. Урядові і неурядові міжнародні організації. Міжнародна солідарність. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=IRqZBS4_73U
Опрацювати § 46-47. Написати твір-есе за темою «Україна є членом міжнародних організацій: перспективи співпраці».
Урок 63 Тема Практичне заняття: Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту. синхронно
Написати повідомлення на тему: «Міжнародні волонтерські організації». https://docs.google.com/presentation/d/1wfQx14x02WbZqfpwCsRqYK6teBstNYKZ/edit?usp=drive_link&ouid=107958295795186090568&rtpof=true&sd=true
26.04
Урок 62 Тема Витоки та процес європейської інтеграції. Загрози сучасному світу. Збройна агресія рф проти України як виклик світовому порядку та демократичним цінностям. синхронно
Опрацювати § 45, п. 9., ст. 263.
Урок 61 Тема Поняття інтеграції та глобалізації. Вплив глобалізаційних процесів на економіку, культуру, довкілля, людину. Міграційні процеси. Види та форми сучасної міграції. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=_T1RgAx5J-U&t=31s
Опрацювати § 44. Чи бажаєте ви виїхати за кордон за навчання, роботу, постійне місце проживання чи тимчасове? Сформулюйте свої міркування в есе: «Чому я бажаю ( не бажаю) виїхати за кордон.
Розділ 7. Україна, Європа, світ (10 год)
19.04
Урок 60 Тема Узагальнення Тематичний контроль синхронно
Повторити матеріал розділу.
https://drive.google.com/drive/folders/19wRz0JvnboDnkzBPU-ehwWEt4KLx9Sah?usp=drive_link
Урок 59 Тема Тема 7. Любіювання інтересів та корупція. Поняття лобізму. Сутність корупції та корупціогенних ризиків. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції. синхронно
Опрацювати § 43, п. 2., ст. 246.
12.04
Урок 58 Тема Практичне заняття: «Аналіз попиту на ринку праці і складання резюме». синхронно
Скласти власне резюме. https://docs.google.com/presentation/d/1gGSe_PV2YMlzrvfXElTab7HcJ5stg9vF/edit?usp=drive_link
Урок 57 Тема Тема 6. Ринок праці. Учасники ринку праці: роботодавці і наймані працівники. Поняття професії, спеціальності, кваліфікації працівника. Заробітна плата як дохід найманого працівника. Трудові відносини під час війни: гарантії та зміни. синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=sG5HOk0jujA&t=753s
Опрацювати § 42, п. 7., ст. 241.
05.04
Урок 56 Тема Практичне заняття: Як започаткувати власну справу. синхронно
Скласти бізнес-план власного підприємства.
Урок 55 Тема Тема 5. Підприємництво. Підприємницька діяльність. Мета і соціальна відповідальність підприємця. Правовий захист бізнесу. синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=rrgbODRXbq8&t=20s
Опрацювати § 41, п. 6., ст. 235.
22.03
Урок 54 Тема Бюджет домогосподарств: види доходів, напрямки витрат, заощадження, в тому числі в умовах воєнного стану. синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=rrgbODRXbq8&t=20s
Опрацювати § 39-40 (п. 39-40.4-7).
Урок 53 Тема Тема 4. Економіка домогосподарства. Домашнє господарство як власник і споживач. Поняття про раціональне споживання. Права споживачів. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=sctmIanK7go
Опрацювати § 39-40 (п. 39-40.1-3).
15.03
Урок 52 Тема Практичне заняття: Звідки і куди йдуть податки. синхронноОпрацювати інтерактивну картку. https://drive.google.com/file/d/1swEdgPizz3RitVL3adl9YImHkFbqIYIw/view?usp=drive_link
Урок 51 Тема Функції держави в ринковій економіці. Державний бюджет, податки, напрямки видатків. Зміни доходів та видатків державного бюджету у воєнний час синхронно
Опрацювати § 38, п. 6., ст 220.
08.03
Урок 50 Тема Тема 3. Ринкова економіка. Принципи ринкової економіки. Кругообіг в ринковій економіці.
Попит і пропозиція, ринкова ціна, конкуренція. Зміни попиту та пропозиції окремих товарів під час війни. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=rA7zRzrmtGY&t=23s
Опрацювати § 36-37.
Урок 49 Тема Тема 2. Сталий розвиток. Обмеженість ресурсів. Необхідність раціонального та ефективного використання ресурсів. Вплив діяльності людини на довкілля. синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=kPt70hYmQMM
Опрацювати § 35, п. 6., ст. 204. Написати твір-есе: «Екологічні проблеми та шляхи їх розв’язання в моєму селі, районі».
01.03 Урок 48 Тема Тема 1. Соціальні цілі економіки. Економіка як сфера життя людей. Економічні потреби та блага. Процеси, що забезпечують задоволення потреб: виробництво, розподіл, обмін і споживання. Учасники (субʼєкти) економічних відносин. Зміни потреб та економічних процесів виробництва, розподілу, обміну, споживання під час війни. Економічна безпека. Соціальна держава. синхронно
Посилання : https://docs.google.com/presentation/d/1iJwwp-X4bY-LpC7xRlVhQ3wIdbCuaKwU/edit?usp=drive_link
Опрацювати § 34, п. 9, ст. 200.
Розділ 6. «Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту» (13 год)
01.03 Урок 47 Тема Узагальнення. тематичний контроль синхронно
Повторити матеріал розділу.
https://drive.google.com/drive/folders/12oBdMXI0_mll_qFmWRiMt43NfZDrE2s8?usp=drive_link
23.02.
Урок 46 Тема Кіберзлочинність. Кібератаки в умовах конфлікту: хто є ціллю. Особливості захисту прав дітей та молоді в Інтернеті. синхронно
Посилання: https://docs.google.com/presentation/d/1iJwwp-X4bY-LpC7xRlVhQ3wIdbCuaKwU/edit?usp=drive_link
Опрацювати § 33 ( п. 33.3), п. 9., ст.190.
Урок 45 Тема Тема 5. Інтернет. Приватність та конфіденційність у віртуальному світі. Цифрова ідентичність. Соціальні мережі. Права людини в Інтернеті. Безпека та етика поведінки у мережі. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=PVAwEjf-DeM&t=25s
Опрацювати § 33 ( п. 33.1, 33.2).Заповнити вдома таблицю: « Сайти, на яких ти проводиш час найбільше», за зразком
16.02
Урок 44 Тема Практичне заняття «Аналіз медіатексту» синхронно
Проаналізувати друкований медіатекст журналу, газети за схемою.
Урок 43 Тема Тема 4. Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям мас-медіа. Достовірність інформації в мас-медіа. Джерела інформації. Факт та судження. Авторство медіа тексту Стандарти подання інформації. Критичний аналіз медіатекстів. Інформаційна безпека та її складові. синхронно
Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=4bMDi8aYFeU&t=3s
Опрацювати § 32, п. 5., ст. 182.
09.02
Урок 42 Тема Практичне заняття: Як розпізнати маніпуляції та захиститись від них. синхронно
Навести 5 прикладів маніпуляцій в інтернеті, що стосується війни.
https://drive.google.com/file/d/1sS6RBcgqATnTKn10ywjekowvD4PQX87j/view?usp=drive_link
Урок 41 Тема Тема 3. Маніпулятивний вплив медіа. Маніпуляції в медіапросторі. Як розпізнати фейкову інформацію, пропаганду, постправду. Роль медіа у провокуванні конфліктів та поширенні стереотипів. Що таке «мова ворожнечі», і як її розпізнати. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=Z2Fu89sbKLw https://www.youtube.com/watch?v=-UGIVKhybzw
Опрацювати § 31. Знайти приклади пропаганди, фейків у ЗМІ.
02.02.
Урок 40 Тема Практичне заняття: «Створюємо шкільні медіа». синхронно
Провести опитування у сім’ї: «Якому різновиду преси ви віддаєте перевагу і чому»?
Урок 39 Тема Що таке цензура. Замовні матеріали («джинса») та їхні ознаки. Суспільні медіа і їхня місія. Шкільні медіа. синхронно
Посилання: https://drive.google.com/file/d/1woxpGcB7VwxkEcUjVAbhNoCfw_PUPoiu/view?usp=drive_link
Опрацювати § 29, п. 7., ст. 165.
26.01
Урок 38 Тема Тема 2. Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність. Свобода слова. Обмеження свободи слова. Баланс між свободою вираження поглядів та відповідальністю. Свобода мас-медіа – критерій демократичності суспільства. синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=VbS0DcOrDr4&t=27s
Опрацювати § 28, п. 7., ст. 159.
Урок 37 Тема Медіатекст. Різновиди медіа (книга, преса, фото, радіо, кіно, телебачення, Інтернет, мобільний зв’язок) та їхній розвиток. Реклама. синхронно
Посилання: https://drive.google.com/file/d/1hI7WHZh4_teNS746tJgMK5jrIYKr0v30/view?usp=drive_link
Опрацювати § 27, п. 5., ст. 155.
19.01 Урок 36 Тема Тема 1. Комунікація, інформація, медіа.
Поняття мас-медіа(медіа). Роль інформації та медіа в сучасному світі. Мас-медіа, комунікація, аудиторія. Вплив мас-медіа на формування громадської думки та власної позиції людини. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=yI9I9IeQFGQ https://www.youtube.com/watch?v=WyjcS_fKpy8&t=3s
Опрацювати § 26.
Розділ 5. Світ інформації та мас-медіа (12 год)
19.01 Урок 35 Тема Узагальнення. Тематичний контроль синхронно
Повторити терміни
29.12
Урок 34 Тема Практичне заняття: Як створити дитячу організацію синхронно
скласти опорний конспект по темі, підготуватись до уроку узагальнення
Урок 33 Тема Тема 6. Дитячі й молодіжні громадські об'єднання.
Свобода асоціацій. Дитячі й молодіжні об'єднання й рухи. Створення молодіжної громадської організації. Молодіжні соціальні проекти синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=Btjr2BVrOSY
опрацювати параграф 25 Написати твір-роздум про одну із дитячих організацій: «Пласт»; «Сокільський доріст»: «Курінь»; «Джура».
22.12
Урок 32 Тема Практичне заняття: Якими мають бути правила шкільного співжиття. синхронно
Написати 5-7 тез, відповідаючи на запитання: «В якій школі я хотів/ла навчатися?». «Із якими учнями я хотіб/ла б працювати». https://drive.google.com/file/d/1KxhZgY9aCQVV292s0MAA5Bc4bifsCAZf/view?usp=drive_link
Урок 31 Тема Тема 5. Школа – простір демократії. Шкільна громада. Взаємодія учнів, учителів, батьків, адміністрації. Врядування та управління школою. Шкільне самоврядування (учнівське, вчительське, батьківське). Принципи та значення учнівського самоврядування. Моделі учнівського самоврядування. Учнівське самоврядування онлайн. Школа і місцева громада. синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=tlRpxxzSr34
Опрацювати § 24, п. 6.,
15.12
Урок 30 Тема Тема 4. Громадянська участь. Роль громадянина у демократизації суспільства. Демократичний громадянин. Громадянська позиція, активність та відповідальність. Волонтерство синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=WvQ0SZOPgHc
Опрацювати § 23, п. 6., ст. 130. Підготувати повідомлення на тему: «Волонтерство у моєму селі, районі, області
Урок 29 Тема Практичне заняття Що я можу зробити для своєї громади. синхронно синхронно https://drive.google.com/file/d/1rvE48zXWckwV6c_vsnc-NQb_TtGo5QqK/view?usp=drive_link https://docs.google.com/presentation/d/159qu7gvCorjpWa4y6VCQFm8poy2t__d0/edit?usp=drive_linkНаписати 7 своїх прикладів допомоги для громади.
08.12
Урок 28 Тема Практичне заняття: Які принципи місцевого самоврядування в Україні». синхронно
скласти кластер по темі
Урок 27 Тема Тема 3. Громада. Поняття громади. Роль громади в житті людини, держави. Реалізація та захист громадою своїх прав і законних інтересів. Участь громадян у розв’язані проблем громади. синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=Db_bqBHudOc
Опрацювати § 22, п. 6., ст. 125. Написати повідомлення: «Компетенція міського голови».
01.12
Урок 26 Тема Тема 2. Громадянське суспільство. Поняття громадянського суспільства. Функції громадянського суспільства. Роль громадян у становленні й функціонуванні громадянського суспільства. Громадські організації. Інші форми самоорганізації громадян синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=kR6VwMTFiFk
Опрацювати § 20, п. 7., ст. 120.
Урок 25 Тема Вибори і референдум як інструменти демократії. Роль політичних партій в розвитку демократії. синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=NxxJfbUYwDI
https://www.youtube.com/watch?v=MbGsNYvAud0
Опрацювати § 19, п. 5., ст 114.
24.11 Урок 24 Тема Тема 1. Демократична держава.
Виникнення і зміст демократії. Демократичні цінності. Загрози для демократії. Демократичні інститути. Конституція та її призначення. Правова держава. Законодавча, виконавча та судова влада в демократичній державі синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=TNiFO5KVgN8&t=11s
Опрацювати § 18, п. 6., ст 109.
РОЗДІЛ 4. ДЕМОКРАТИЧНЕ СУСПІЛЬСТВО ТА ЙОГО ЦІННОСТІ
24.11 Урок 23 Тема Узагальнення Тематичний контроль асинхронно
повторити терміни
17.11
Урок 22 Тема Практичне заняття: Громадянський опір збройній агресії рф в Україні. синхронно
Опрацювати інтерактивну картку. Підготуватись до уроку узагальнення
https://drive.google.com/file/d/16n52RrQgnkuiKOg_h0ksTp-l4x7B8MrK/view?usp=drive_link
урок 21 Тема Конфлікти. Поняття конфлікту та його види. Стадії конфлікту. Війна як найжорстокіший прояв збройного конфлікту. Способи подолання конфліктів. Переговори і медіація. Консенсус і компроміс. синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=9nzvqEmVhG4&t=6s https://www.youtube.com/watch?v=VScgQEAyyX0
Опрацювати § 17, п. 7., ст. 101.
Урок 20 Тема Тема 3. Стереотипи та упередження. Дискримінація. Поняття стереотипів і упереджень. Забобони. Шляхи подолання стереотипів. Поняття дискримінації. Основні форми та прояви дискримінації. Толерантність та інклюзія. синхронно
посилання на відео https://drive.google.com/file/d/1QAE4t3PMll1sCpVZfW75Z85tRMaCSzQN/view?usp=drive_linkhttps://www.youtube.com/watch?v=rpSDy9Je16k
Опрацювати § 16, п. 7., ст. 96.
10. 11
Урок 19 Тема Практичне заняття: «Чому мистецтво спілкування є важливим та як поводитись у конфліктних ситуаціях». синхронно
Написати повідомлення: «10 незмінних правил мого спілкування».
Опрацювати інтерактивну картку.
https://drive.google.com/file/d/1EBYzXFoskreuQO8ZnYZiJfHNg_wPaMmt/view?usp=drive_link
03.11 Урок 18 Тема Тема 2. Ефективна комунікація. Роль спілкування в житті людини й суспільства. Вербальна й невербальна комунікація. синхронно
посилання відео https://www.youtube.com/watch?v=ZcYzeQdB-B0 https://www.youtube.com/watch?v=SHm35gjuvSQhttps://drive.google.com/file/d/1KxhZgY9aCQVV292s0MAA5Bc4bifsCAZf/view?usp=drive_link
Опрацювати § 15, п. 7., ст. 91.
03.11 Урок 17 Тема Тема 1. Соціокультурна багатоманітність. Поняття суспільства. Соціальна структура суспільства. Соціальна згуртованість, солідарність і відповідальність. Соціальні цінності. Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність. синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=XrZlzk7KZWw
Опрацювати § 13,14, п. 7., ст. 81.
РОЗДІЛ 3. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ (7 год)
20.10 Урок 16 Тема Узагальнення. Тематичний контроль. синхронно
повторити матеріал розділу
20.10 Урок 15 Тема Практичне заняття:
Способи та шляхи захисту цивільних осіб, себе та своїх близьких в умовах збройного конфлікту. синхронно
доробити практичне заняття підготуватись до уроку узагальнення
13.10 Урок 14 Тема Тема 6. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту. Забезпечення та захист прав людини та прав дитини в умовах збройного конфлікту. Міжнародне гуманітарне право. синхронно
Опрацювати § 12, п. 6., ст. 75.
13.10 Урок 13 Тема Тема 5. Механізми захисту прав людини і прав дитини. Порушення прав людини. Поняття механізмів захисту прав людини. Міжнародні та європейські стандарти захисту прав людини. Національні механізми захисту прав людини, їх класифікація. Захист прав дитини.синхронно
посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=bZKgfntNTe0&t=225s https://www.youtube.com/watch?v=r7qmQ1tCTe8
Опрацювати § 11,п. 11, ст. 68.
06.10 Урок 12 Тема 4. Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Забезпечення та реалізація прав дитини в Україні синхронно
посилання на відео https://docs.google.com/presentation/d/1wugS-bWLrCBbU_quuoFzUrpWLgPRYt5c/edit?usp=drive_link&ouid=107958295795186090568&rtpof=true&sd=true https://www.youtube.com/watch?v=Aj4wWkIveSA
Опрацювати § 10, п. 6., ст. 58.
06.10 урок 11 Тема Тема 3. Людина і держава.
Взаємовідносини «людина – держава». Верховенство права.
Права і свободи людини та їх гарантування і захист державою. Позитивні і негативні зобов’язання держави. синхронно
посиланння на відео https://www.youtube.com/watch?v=rmY7uE5_QR4
Опрацювати § 9, п.7., ст.54.
29.09тУрок 10 Тема Тема 2. Еволюція прав людини.
Поява та розвиток прав людини. Основоположні права і свободи людини. Класифікація прав людини. Борці за права людини. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=9PeyP3KaAQA&t=3
Опрацювати § 8. Робота над інтерактивною карткою «Борці за права людини».
29.09 Урок 9 Тема Тема 1. Людська гідність і права людини.Поняття людської гідності. Людська гідність – основа прав людини. Рівність і рівноправнісь синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=3kw7kTDK2lE&t=13s
Опрацювати § 7,
п. 7, ст. 43.
РОЗДІЛ 2. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ 8 год
22.09 Урок 8 Узагальнення до розділу «Особистість та її ідентичність» синхронно
Повторити матеріал розділу https://drive.google.com/drive/folders/1_uZnspzvZnZT7AjKzlVncIlw9sCLaVsm?usp=drive_link
22.09 Урок 7 Тема Практичне заняття: Що означає бути українцем / українкою в часи російської збройної агресії проти України та як українці проявляють національну ідентичність і пишаються приналежністю до Українського народу. Синхронно
Опрацювати запитання щодо практичного заняття на ст. 38. Опрацювати інтерактивну картку. https://drive.google.com/file/d/1ZMG7IvCpHEttmDzEdZSnfq5IsDkSuT8d/view?usp=drive_link
підготуватись до уроку узагальнення
15.09 Урок 6 Тема Тема 3. Самореалізація людини Самореалізація і розвиток. Індивідуальність особистості. Життєві цінності й пріоритети. Активна громадянська позиція. Мобільність і адаптивність людини. Креативність синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=lxFv-m5CIRI
Опрацювати § 5, 6, п. 7., ст.32.
15.09 Урок 5 Тема Практичне заняття Чому для людини важливо відчувати приналежність до нації, народу.синхронно
Скласти опорний конспект по темі. Опрацювати інтерактивну картку.
https://drive.google.com/file/d/11Dqi1nfCJyl2JkcNKopAQP3sbm_YarZ4/view?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1pluhh5UQU5q9gGmKrR8vRhRQIp82GPOb/edit?usp=drive_link
08.09 Урок 4 Тема Соціалізація в сім’ї. Соціалізація серед однолітків. Молодіжні субкультури. Партнерські стосунки в сім'ї. Трансформація моделей сім'ї. синхронно
https://drive.google.com/drive/folders/1MxYQO1vZosi705FEw0_3Z9eXQrysdrEH?usp=drive_link
Опрацювати § 4. Робота над інтерактивною карткою «Субкультура» (на вибір).
08.09 Урок 3 Тема Тема 2. Соціалізація особистості Поняття соціалізації. Етапи соціалізації. Суб’єкти соціалізації. Соціалізація як ресурс формування громадянської ідентичності. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=lxFv-m5CIRI
Опрацювати § 3,
Практичне завдання щодо оповідання Остапа Вишні «Моя автобіографія».
01.09 Урок 2 Тема Тема 1. Що таке ідентичність? Ідентичність. Види ідентичності. Громадянська ідентичність. Змінний характер ідентичності. Самовизначення. Ідентифікація. Особиста гідність. Совість. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=u7NO-aAnfeo&t=2s
Опрацювати § 1, 2, п. 6, ст.12.
РОЗДІЛ 1. ОСОБИСТІСТЬ ТА ЇЇ ІДЕНТИЧНІСТЬ
01.09 Урок 1 Тема Вступ до курсу громадянська освіта. Актуальність та основоположні засади курсу. Зміст курсу. Особливості навчання курсу. Зміст програми. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=P92X1WtUxTE&t=7s
Переглянути навчальне відео.Опрацювати 5-6 ст
