Українська мова
Шановні учні! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання».
Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал.
Домашнє завдання: 1.Повторити параграфи 23-29. 2. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=T2dW8DOno6s
Домашнє завдання: 1.Повторити параграфи 16-21. 2. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=9d1yrT9b9F8
Домашнє завдання: 1. Виконати вправу №390(стр.180): Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Поясніть, чим ускладнено речення. Укажіть складне речення. 2. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=_29c37Fs1d0
ІІ. Виконайте письмовий синтаксичний розбір двох простих речень (2 та 4).
Домашнє завдання: 1. Виконати вправу №391 (стр. 180): І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Поясніть, чим ускладнено речення. ІІ. Виконайте письмовий синтаксичний розбір двох простих речень (2 та 4).
Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал.
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 36. 2. Виконати вправу 376 (стр. 171):
І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені члени речення.
ІІ. Виконайте письмово синтаксичний розбір шостого речення.
Домашнє завдання: 1. Вивчити параграф 36. 2. Виконати вправу 371 (стр. 169): І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть уточнювальні члени речення та слова, які вони уточнюють, відповідно до їхньої синтаксичної ролі. ІІ. Визначте, якими частинами мови є виділені слова, поясніть написання
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 35. 2. Виконати вправу 7 (стр.263 , за підручником: Українська мова : підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. М. Данилевська. — К. : УОВЦ «Оріон», 2016. ): І.Перепишіть речення, розставте розділові знаки біля відокремлених обставин.
Домашнє завдання: Повт. §34-38, скл. 6 тест. завд., підгот. до КР.
Домашнє завдання: §38, вивч. прав., впр.455 (1-2, 3*).Виконайте письмово синтаксичний розбір першого речення. 3. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=fJYhMXCjrhI
Домашнє завдання: Визначте частину мови виділених слів, поясніть написання.
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 33. 2. Виконати вправу 334.
Домашнє завдання: 1. §36, вивч. прав., впр.427 (1-2, 5*).
Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть члени речення. Які речення ускладнено відокремленими прикладками? ІІ. Розберіть за будовою виділені слова, визначте спосіб їхнього творення.
Домашнє завдання: §37, вивч. прав., впр.445 (1-2*), повт. розд. зн. при однор. чл.
Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. ІІ. Підкресліть словосполучення з прикметниками. Від яких із цих прикметників можна утворити ступені порівняння?
Домашнє завдання: §35, вивч. прав., впр.420 (1-2). Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки та розкриваючи дужки. Підкресліть відокремлені прикладки як члени речення.
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 32. 2. Виконати вправу 317 (сторінка 151): І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть граматичні основи. ІІ. Визначте частини мови в першому реченні.
Домашнє завдання: 1. Перегляньте матеіал https://naurok.com.ua/test/vidokremlene-oznachennya-44371.htmlhttps://webpen.com.ua/pages/Syntax_and_punctuation/unextended_apposition.html
§34, вивч. прав., впр.410 (1-2, 3*),
Домашнє завдання: 1. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=FwGoCkQb6nY
§34, вивч. прав., впр.401 (1-2, 4*), лінгв. повід., впр.312 (І-ІІ), повт. прав. НЕ, НІ з числ., займ.
Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал.
Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал
2. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=jLhxzEa8jU4
3. Виконайте тестові завдання (стр.140 - 141).
Тема уроку. Групи вставних слів і словосполучень за значенням
Домашнє завдання: 1. Виконати вправу 292.
2. Повторити вивчений матеріал.
Тема уроку. Групи вставних слів і словосполучень за значенням
Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал.
2. Випишіть з підручника літератури 5 речень зі вставними словами. Зробіть синтаксичний розбір трьох речень, вкажіть частини мови в кожному із них.
Тема уроку. Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом)
Домашнє завдання: 1. Дописати контрольний переказ.
Тема уроку. Вставні слова, словосполучення, речення. Розділові знаки при вставних словах
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 29 (стр.134-135).
2. Виконати вправу 295 (стр.139)..
Тема уроку. Вставні слова, словосполучення, речення. Розділові знаки при вставних словах
Домашнє завдання: 1. Вивчити параграф 29 (стр.134-135).
2. Виконати вправу 289 (стр.137).
3. Перегляньте навчальне відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=-ZwdXr6eA48
Тема уроку. Звертання поширені й непоширені. Розділові знаки при звертаннях. Риторичні звертання
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 28 (стр.130-132).
2. Виконати вправу 280 (стр.133)..
Тема уроку. Звертання поширені й непоширені. Розділові знаки при звертаннях.
Домашнє завдання: 1. Вивчити параграф 28 (стр.130-132).
2. Виконати вправу 277 (стр.132).
3. Перегляньте навчальне відео за покликанням: .https://www.youtube.com/watch?v=wDXfiQI2k0g
Тема уроку. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи.
Домашнє завдання: 1. Повторити тему "Речення з однорідними членами".
2. Виконати вправу 261, сторінка 119.
Тема уроку. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
Домашнє завдання: 1. Повторити параграф 26, сторінки 115-117.
2. Виконати вправу 260, сторінка 119.
Тема уроку. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
Домашнє завдання: 1. Перегляньте навчальне відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=J6KTDYALhJw
2. Опрацювати теоретичний матеріал за підручником, параграф 26, сторінки 115-117.
3. Виконати вправу 254, сторінка 118.
Домашнє завдання: виконати вправу №211.
Домашнє завдання: повторити вивчений матеріал.-синхронно.
Домашнє завдання: параграф 20, сторінки 86-88, вправа 186 (Спишіть, розкриваючи дужки, спочатку послідовно односкладні називні речення, а потім – двоскладні. Підкресліть граматичні основи.)
Домашнє завдання:параграф 19, сторінки 83-85, вправа 178. (Спишіть речення та запишіть біля кожного з них характеристику (односкладне чи двоскладне, вид односкладного). Підкресліть граматичні основи.ІІ. Визначте частини мови в третьому реченні.).
Домашнє завдання: виконати вправу 168 (стр. 81).
Домашнє завдання: виконати вправу 161 (стр. 79 - I та II завдання).
Тема уроку. Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка. Означено-особові речення
Домашнє завдання: виконати вправу №146 (стр.73-74).
Тема уроку. Контрольна робота №2. Синтаксис. Пунктуація
Домашнє завдання: виконати вправу 140. ІІ. Виконайте письмово синтаксичний розбір двох перших речень. Визначте час-
тини мови.
Тема уроку.Урок мовленнєвого розвитку №7. Усний твір-опис пам’ятки історії й культури за картиною в публіцистичному стилі (за простим або складним планом) з використанням порівняльних зворотів
Домашнє завдання: виконати вправу 138 (стр. 65).
Тема уроку. Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами
Домашнє завдання: вивчити параграф 14, виконати вправу 135 (за підручником сторінка 63).
Тема уроку. Контрольний текстовий диктант
Домашнє завдання: виконати вправу №122 (підручник, сторінка 59).
Тема уроку. Види обставин (за значенням), способи вираження їх
Домашнє завдання: виконати вправу №125 (підручник, сторінка 60).
Тема уроку.Контрольний докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в публіцистичному стилі (за простим або складним планом) з використанням прикладок
Домашнє завдання: дописати контрольний переказ
Тема уроку. Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки
Домашнє завдання: виконати вправу №108 (І. Запишіть словосполучення у дві колонки,
знімаючи риску: а) ті, що пишуться через дефіс; б) ті,
що пишуться окремо. Поясніть написання.) Перегляньте навчальне відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=omFpp7VeBdE
Тема уроку. Означення, додаток й обставини як другорядні члени речення
Домашнє завдання: виконати вправу 99 (стр. 49 - за підр. 2021 р. вид.) За бажанням перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=62DXAZ9W5EA
Домашнє завдання:Впр.172 (1-2, 3*), повт. спрощ. в гр. пригол.
https://www.youtube.com/watch?v=5TwLrp492eE
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-temi-golovni-cleni-recenna-204616.html
https://learningapps.org/4377147
Домашнє завдання: §11, 12 вивч. прав., впр.144 (1-2, 3* або 4*).
https://naurok.com.ua/test/sposobi-virazhennya-pidmeta-18082.html
Домашнє завдання: §9, 10, вивч. прав., впр.131 (1-2).
Головні й другорядні члени речення. Підмет. Способи вираження підмета. Аналіз контрольної роботи №1.
Домашнє завдання: §8, вивч. прав., впр.107 (1-2,3*).
Домашнє завдання:Напис. есе «Як я розумію дружбу», зроб. синт. розб. 2-ох реч.
https://naurok.com.ua/test/rechennya-dvoskladni-y-odnoskladni-prosti-ta-skladni-7786.html
Складання проекту статті до Вікіпедії «Українські козаки: історія й сучасність» із використанням простих і складних, двоскладних й односкладних речень.
Домашнє завдання: Повт. подовж. й подвоєн. приг.
Домашнє завдання: С.52-57, впр.82 (1-2).
Домашнє завдання: §6, вивч. прав., впр. 85, повт. прав. дзв. та глух. приг.
Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=KyKkDoWlIRw
Домашнє завдання: §5, вивч. прав., впр.75 (1), перегл. в Інт. передачу про збер. пам. іст. та культ.
Домашнє завдання: Опрацювати матеріал за посиланням https://webpen.com.ua/index.html
https://learning.ua/mova/vosmyi-klas/
https://ukrtesti.com/orfografiya-test-10.html§4, впр.59 (1-3,4*)
Домашнє завдання: С.31, впр.42 (1,2*), визн. усі част. Мови
Лексикологія. Фразеологія.
Домашнє завдання: §2,3, вивч. прав., впр.35 (1-2,3*), повт. част. Мови
Домашнє завдання: С.11-17, впр.16 (1-3,4*), повт. лексикол., фразеол.
Завдання для тих хто не приєднався до уроку:
-переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=qZqCf09pvVc
-опрацювати презентацію за посиланням https://naurok.com.ua/urok-na-temu-mova-nayvazhlivishiy-zasib-piznannya-spilkuvannya-i-vplivu-53388.html
Домашнє завдання: §1, впр.6 (1-4), повт. озн. тексту, стилі й типи мовл.
