Шановні учні! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання».

30.05.2024р. - синхронно Тема уроку У світі художнього слова.

Домашнє завдання: 1. Переглянути вивчені твори за рік.

28.05.2024р. - синхронно Тема уроку. Література рідного краю. Життєвий і творчий шлях поета-земляка М.М. Петренка.

Домашнє завдання: 1.Проаналізувати творчість М. Петренка.

23.05.2024р. - синхронно Тема уроку.Література рідного краю. Голоси донецької діаспори: життєвий і творчий шлях письменника-земляка В. А. Гайворонського.

Домашнє завдання: 1. Підготувати повідомлення про життєвий і творчий шлях поета-земляка М.М. Петренка.

21.05.2024р. - синхронно Тема уроку. Дружба й перше кохання, вірність і перший поцілунок у повісті Валентина Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”

Домашнє завдання: 1.Виконайте письмово завдання 12: Складіть і запишіть по одній пораді героям повісті (Галі, Вітьці, Федьку й Петру), щоб легше було виходити із складних і незручних життєвих ситуацій.

16.05.2024р. - синхронно Тема уроку. Контрольна робота №6 “Творчість В. Дрозда, Ю. Винничука, В. Чемериса”

14.05.2024р. - синхронно Тема уроку. Образи Вітька Горобця, Федька Котигорошка й Галі Козачок у повісті Валентина Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”

Домашнє завдання: 1. Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Які проблеми дорослішання В. Чемерис порушив у повісті “Вітька + Галя...”?» (1 с.).

09.05.2024р. - синхронно Тема уроку.Тема 8 (7г.). УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР

Гумористичні ситуації в повісті Валентина Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”

Домашнє завдання: 1. Дочитати повість Валентина Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання” (стр.206-234).

2. Охарактеризуйте композицію повісті «Вітька + Галя…» (прокоментуйте принцип поділу на частини; визначте позасюжетні елементи, особливості сюжету).

07.05.2024р. - синхронно Тема уроку. Володимир Рутківський. “Сині води” (бесіда з позакласного читання)

Домашнє завдання: 1. Прочитати повість (скорочено, за підручником, сторінки 195-206) Валентина Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”.

02.05.2024р. - синхронно Тема уроку. Добро і зло, вірність і зрада в повісті Юрія Винничука “Місце для дракона”

Домашнє завдання: 1.Напишіть невеликий твір-роздум на тему «Добро чи зло перемогло в повісті-казці Ю. Винничука “Місце для дракона”? (обсяг 1 с.).

30.04.2024р. - синхронно Тема уроку. Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя в повісті-казці Юрія Винничука “Місце для дракона”

Домашнє завдання: 1. Відповідати на запитання письмово 8, 9, 10 (стр. 193).

26.04.2024 Тема уроку : Юрій Винничук. «Місце для дракона». Виразне читання та коментування твору.-синхронно.

Опрацюйте матеріал за посиланнями: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-urij-vinnicuk-misce-dla-drakona-8-klas-255774.html

https://www.youtube.com/watch?v=hBQ8U-A2LUU

https://www.youtube.com/watch?v=_0cm4nx6bFI

Домашнє завдання: С.173-181, проч., скл. кросв.* повт. особл. казки

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=10482

23.04.2024р. Тема уроку.Чи легко зберегти власну індивідуальність у сучасному жорстокому світі? (навчальний міні-твір за оповіданням Володимира Дрозда “Білий кінь Шептало”)-синхронно.

Домашнє завдання: С.168-172, вир. чит. й комент. ан. алегор. обр. тв., підгот. повід. про Ю.Винничука.

18.04.2024р. Тема уроку. Проблема знеосіблення людини в суспільстві, особистості й натовпу в оповіданні Володимира Дрозда “Білий кінь Шептало”-синхронно.

Домашнє завдання: С.163-168, завд. дод. на с.172, підгот. повід.про коней* https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=32

16.04.2024р. Тема уроку. Олесь Гончар. “Бригантина” (бесіда з позакласного читання)-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Підготувати повідомлення про Володимира Дрозда. 2. За бажанням перегляньте відео: https://www.youtube.com/watch?v=TVICjIZYbRU

11.04.2024р.Тема уроку. Контрольна робота №5 “Творчість М. Коцюбинського, О. Довженка, Н. Бічуї” –синхронно.

Домашнє завдання: 1. Підготуватися до позакласного читання за твором Олеся Гончара “Бригантина” (бесіда з позакласного читання).

09.04.2024р. Тема уроку. Інсценізація уривків повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути” (розвиток навичок виразного читання напам’ять прозового тексту)-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал з теми “Творчість М. Коцюбинського, О. Довженка, Н. Бічуї”.

04.04.2024р. Тема уроку. Особливості композиції повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”-синхронно.

Домашнє завдання: 1.Написати відгук на прочитаний твір.

02.04.2024р. Тема уроку. Роль батьків і вчителів у вихованні дітей у повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Виконайте письмово 12 завдання (стр. 162): Напишіть твір-роздум на тему: «Без дружби життя не повноцінне», використавши приклади з повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути»

21.03.2024р. Тема уроку. Проблеми дорослішання в повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Відповідати на запитання: 7. Що таке літературний характер? Який літературний характер вас найбільше зацікавив (Славко Беркута, Ілько Ващук, Лілі Теслюк, Стефко Вус)? Опишіть.

19.03.2024р. Тема уроку. Портрети школярів-підлітків з повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Прослухайте аудіозапис повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути” за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=rQso2UHkpUE

2. Прочитайте повість Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути” за підручником (стр. 147- 161).

14.03.2024р. Тема уроку. Моральний урок діда Платона й діда Савки для солдатів у повісті Олександра Довженка “Ніч перед боєм”-синхронно.

Домашнє завдання: 1.1. Підготувати повідомлення про Ніну Бічую.

12.03.2024р. Тема уроку. Олександр Довженко – кінорежисер і письменник. “Ніч перед боєм” – оповідання про героїзм, самовідданість і патріотичні почуття українців у роки воєнного лихоліття-синхронно.

Домашнє завдання: Поділіть оповідання на частини за змістом, доберіть до них заголовки й запишіть їх у зошит.

07.03.2024р. Тема уроку. Особливості композиції повісті Михайла Коцюбинського “Дорогою ціною”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Підготувати повідомлення про О. Довженка.

05.03.2024р. Тема уроку. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії в повісті Михайла Коцюбинського “Дорогою ціною”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. 4-9 б.- усна характеристика образу Остапа за планом

2. 10-12 б. Творчі завдання ( на вибір):

А. « Якби Соломія не загинула , то...»( власне закінчення повісті, обсяг-1 –1,5 сторінки).

Б. Написати лист до головної героїні (обсяг – 1 сторінка).

29.02.2024р. Тема уроку. Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив повісті Михайла Коцюбинського “Дорогою ціною”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Скласти план до 4 і 5 частин та епілогу у повісті Михайла Коцюбинського “Дорогою ціною”2. Підготувати плани до характеристики образів Остапа та Соломії.

27.02.2024р. Тема уроку. Проблема волі людини та можливостей її здобуття в повісті Михайла Коцюбинського “Дорогою ціною”-синхронно.

Домашнє завдання:1. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=zfTCy8E12RQ Визначте сюжетні елементи повісті «Дорогою ціною».

22.02.2024р. - Тема 7 З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ Тема уроку. Місце, час подій, історична епоха в повісті Михайла Коцюбинського “Дорогою ціною”. Роль прологу у творі.-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=rYJxF77JVOM

2. Прочитайте повість М. Коцюбинського "Дорогою ціною" за підручником (стр. 117- 137).

20.02.2024р. Тема уроку. Контрольна робота №4 . Контрольний твір на тему “Чи завжди гроші породжують бездуховність?”(за трагікомедією Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч” і сучасним життям).-синхронно.

Домашнє завдання: 1.Прочитати за підручником (стр. 116-117) біографічні відомості про М. Коцюбинського.

15.02.2024р. -Тема уроку. Бездуховність людини, засліпленої прагненням до наживи, у трагікомедії Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Повторити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольної роботи.

13.02.2024р. Тема уроку. Засоби сатиричного змалювання вад героїв трагікомедії Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Підготувати відповідь на запитання "Бездуховність людини, засліпленої прагненням до наживи, у трагікомедії Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч”

08.02.2024р. -Тема уроку. Мова дійових осіб трагікомедії Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч” як виражальний засіб-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Визначте, у чому виявляються в п’єсі ознаки драматичного твору.

06.02.2024р. Тема уроку. Влада грошей – проблема трагікомедії Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч”.-синхронно.

ТЛ: драматичний твір, комедія, трагікомедія

Домашнє завдання: 1. Перегляньте навчальне відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=SqTLlct-D4A

01.02.2024р. Тема уроку.Тема 6. НАЦІОНАЛЬНА ДРАМА

Іван Карпенко-Карий – український драматург. Перший професійний український театр (театр “корифеїв”)-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=vb8Qg4ucbvU2. Прочитайте комедію І. Карпенка-Карого "Сто тисяч" за підручником, сторінки 89-114.

30.01.2024р. -Тема уроку. Ангел як оберіг у вірші Галини Кирпи “Мій ангел такий маленький...”. Гуманізм вірша “Коли до вас темної ночі...”-синхронно

Домашнє завдання: 1. Вміти аналізувати поезії Галини Кирпи 2.Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=Th8GIrWVius

25.01.2024р. - Тема уроку. Художні образи вірша Ігоря Павлюка “Дівчинка”.-синхронно.

Ритмомелодика віршів сучасних поетів (виразне читання напам’ять одного з віршів)

Домашнє завдання: 1.Заповніть літературний паспорт вірша І. Павлюка "Дівчинка". 3. Перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=GkzsV4E0vvY

23.01.2024р. - Тема уроку. Естетична й звукова цілісність вірша Анатолія Мойсієнка “Жовтень жовті жолуді...”-синхронно.

Домашнє завдання: 1. Вивчіть напам’ять вірш А. Мойсієнка «Жовтень жовті жолуді...»

18.01.2024р. - Тема уроку. Філософські мотиви віршів Івана Малковича “З янголом на плечі” й “З нічних молитов”-синхронно

Домашнє завдання: 1. Навчіться виразно читати твори І. Малковича. 2. Заповніть літературний паспорт вірша “З нічних молитов” Івана Малковича. 3. Підготуйте повідомлення про Анатолія Мойсієнка. 4. За бажанням перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=Y11vNJaC9Io

22.12.2023 Тема уроку. Література рідного краю. С.Черкасенко „Чорний блиск”.

Тема уроку. Контрольна робота “Поетичні твори Лесі Українки, В. Сосюри, В. Підпалого, В. Голобородька” (тест)

Домашнє завдання: прочитати оповідання С.Черкасенка „Чорний блиск”.

18.12.2023 Тема уроку. Оригінальність і простота висловлення глибоких почуттів і важливих думок у віршах Василя Голобородька “Наша мова”, “Теплі слова”

Домашнє завдання: заповніть літературний паспорт віршів "Наша мова" та "Теплі слова".

15.12.2023 Тема уроку. Самобутня постать поета Василя Голобородька. Художні образи вірша “З дитинства: дощ” (“Я уплетений...”).

ТЛ: вільний вірш

Домашнє завдання: заповніть літературний паспорт вірша "З дитинства: дощ".

11.12.2023 Тема уроку. Ідеї людяності й бережливого ставлення до природи у вірші Володимира Підпалого “Бачиш: між трав зелених...”. Глибина художніх образів вірша “Зимовий етюд”

Домашнє завдання: підготувати повідомлення про Василя Голобородька.

08.12.2023 Тема уроку. Сива давнина в романі Володимира Малика “Черлені щити” (бесіда з позакласного читання)

Домашнє завдання: підготувати повідомлення про Володимира Підпалого.

04.12.2023р. - синхронно

Тема уроку. Особливості декламування вірша Володимира Сосюри “Любіть Україну!” (виразне читання напам’ять)

Домашнє завдання: підготуватися до бесіди з позакласного читання "Сива давнина в романі Володимира Малика “Черлені щити”

01.12. 2023р. - синхронно

Тема уроку. Інтимні й пейзажні мотиви в поезіях Володимира Сосюри “Васильки” й “Осінь”. ТЛ: інтимна, пейзажна лірика

Домашнє завдання: опрацювати теоретичний матеріал за підручником (стр. 67 - 69). Вміти аналізувати поезії Володимира Сосюри.

27.11.2023р. - асинхронно

Тема уроку. Патріотичний пафос вірша Володимира Сосюри “Любіть Україну!” ТЛ: громадянська лірика.

Перегляньте навчальне відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=rcR33YQL4EU

Створіть літературний паспорт поезії Володимира Сосюри "Любіть Україну".

Домашнє завдання: вивчити напам'ять поезію Володимира Сосюри "Любіть Україну".

24.11.2023р. - синхронно

Тема уроку. Роль митця в суспільстві, ідея вільної творчості в поемі Лесі Українки “Давня казка”

Домашнє завдання: підготувати повідомлення про Володимира Сосюру.

20.11.2023р. - синхронно

Тема уроку. Роль митця в суспільстві, ідея вільної творчості в поемі Лесі Українки “Давня казка”

Домашнє завдання: прочитайте поему Лесі Українки "Давня казка". Доберіть до кожної частини заголовок і запишіть у зошит.

17.11.2023р. - синхронно

Тема уроку. Мотив гармонійного єднання людини з природою в поезії Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати...”

Домашнє завдання: вивчити напам'ять поезію Лесі Українки "Хотіла б я піснею стати..."

13.11.2023р. - синхронно

Тема уроку.Леся Українка. Мужність і сила духу поетеси. Мотиви весни й оптимізму в поезії “Давня весна"

Домашнє завдання: вивчити напам'ять поезію Лесі Українки "Хотіла б я піснею стати..." Написати літературний паспорт до поезії "Давня весна".

06.11.2023р. - синхронно

Тема уроку.Захопливі історії підлітка у творі Анатолія Дімарова “На коні й під конем” (бесіда з позакласного читання)

Домашнє завдання: підготувати повідомлення про Лесю Українку.

03.11.2023р. - синхронно

Тема уроку: Контрольна робота №2. Контрольний твір на тему “Патріотичні мотиви в поезіях Т. Шевченка”

Домашнє завдання: ознайомитися з твором Анатолія Дімарова “На коні й під конем” (підготуватися до бесіди з позакласного читання). Прослухайте твір за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=cAm0NL-2ZQo

30.10.2023 Тема: Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. "Хотіла б я піснею стати...". Потужне ліричне начало, романтичність, волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви.-синхронно.

Опрацювати матеріал за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=4BEqlunkBqw&t=43s

https://www.youtube.com/watch?v=v6mrp1jrGqY&ab_channel=BogdanGolenia

Домашнє завдання: С.45-49, вир. чит. й ан. тв., вивч. напам. «Хотіла б я піснею…»

20.10.2023 Тема: ЛРК Поетична Донеччина. Загальна характеристика розвитку поетичного слова в Донеччині. Оспівування міста, моря, степу в поетичній творчості письменників рідного краю.-синхронно

Домашнє завдання: Підгот.повід. (през.*) про Лесю Укр., повт. вивч.твори.

16.10.2023 Тема: РМ №2. Письмовий аналіз поетичного твору (Т.Г.Шевченко. «Мені однаково…»).-синхронно

https://naurok.com.ua/analiz-poetichnogo-tvoru-172398.html

Домашнє завдання: Підг.письм.ан. вірша Т.Шевч. «Ой три шляхи…»

13.10.2023 Тема: Т. Шевченко. "Мені однаково, чи буду". Роздуми автора про власну долю, долю України.-асинхронно

https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/taras-shevchenko-meni-odnakovo-chi-budu-z-ciklu-v-kazemati-rozdumi-avt.html

Домашнє завдання: С.41-44, ЧЩ, вивч. напам. 1 поез. на вибір.

09.10.2023 Тема: Т. Шевченко. "Ой три шляхи широкії". Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю.-синхронно

https://www.youtube.com/watch?v=uz48QvkBVpg

https://www.youtube.com/watch?v=b389d7Bq_KI

Домашнє завдання: С.42-44 вир. чит. й ан.тв., завд. дод.2 (с.44)*

06.10.2023 Тема №2. Світ української поезії. Тарас Шевченко, Леся Українка.-синхронно

Тарас Шевченко. Життєпис поета. "Думи мої, думи мої...". Усвідомлення власної місії поета. ТЛ: філософська лірика.

https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/tgshevchenko-poeziya.html

https://www.youtube.com/watch?v=uJd2ajOPoH8

Домашнє завдання: С.36-41, вир. чит. й ан. тв., вивч. ТЛ, завд. дод.2* (с.41)

02.10.2023 Контрольна робота №1. Усна народна творчість (тестові завдання).-синхронно

29.09.2023 Тема: ПЧ. Українські історичні пісні та народні думи. Народна дума "Буря на Чорному морі".-асинхронно

https://dovidka.biz.ua/burya-na-chornomu-mori-analiz/

Домашнє завдання: Повт.матер.на с.3-35, скл. 4 тест.завд., підгот. до КР

25.09.2023 Тема: РМ.Усний твір-роздум за народною думою «Маруся Богуславка». («Маруся Богуславка – зрадниця чи героїня?»)-синхронно

Домашнє завдання: Проч. «Буря…», ЧЩ

22.09.2023 Тема: "Маруся Богуславка". Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов'ю до рідної землі і становищем дружини турецького вельможі.-синхронно

https://www.youtube.com/watch?v=FjPDFn-Y-iU

Домашнє завдання: С.31-35, вир. чит. й ан. тв., випис. цит. для хар. Мар. Богусл.

18.09.2023 Тема: Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум. Кобзарі та лірники – виконавці народних дум. Сучасні виконавці. ТЛ: думи.-синхронно

https://www.youtube.com/watch?v=LaojNrdv9y4

Домашнє завдання: С.27-31 (оп. консп), вивч. ТЛ, проч. тв. «Мар. Бог.»

15.09.2023 Тема: Пісні Марусі Чурай. "Засвіт встали козаченьки", "Віють вітри, віють буйні", "Ой не ходи, Грицю...". Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними.-синхронно

http://library.vnmu.edu.ua/wp-content/uploads/2015/08/Marusya-CHuraj.pdf

https://naurok.com.ua/prezentaciya-istoriya-zhittya-marusi-churay-v-pisnyah-123782.html

https://www.youtube.com/watch?v=hGA8VU_01As

Домашнє завдання: С.23-27, вивч. напам. «Засвіт встали козаченьки»

11.09.2023 Тема: Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту. "Чи не той то хміль". Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою.-асинхронно

https://www.youtube.com/watch?v=5_zN1jTfe7s&list=PLGeMofFO9fIXdnSQPlcCdSmhGSs-3U3nz&index=2

Домашнє завдання: С.19-23, вир. чит. й ан.тв., підгот. повід. про М.Чурай*

08.09.2023 Тема: Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту. "Ой Морозе, Морозенку".-синхронно

https://www.youtube.com/watch?v=B9z8cOIGhqY&list=PLGeMofFO9fIXdnSQPlcCdSmhGSs-3U3nz

Домашнє завдання: С.15-19, вир. чит.й ан., підгот.повід.про Б.Хмельн.*

04.09.2023 Тема: Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками. "Зажурилась Україна", "Та, ой, як крикнув же козак Сірко". ТЛ: історичні пісні.-синхронно

https://www.youtube.com/watch?v=RlsAoXTKG0U

Домашнє завдання: С.12-15, вир. чит. й ан. тв., підгот. повід. про Морозенка*

01.09.2023 Тема: Тема №1. Вступ. Усна народна творчість.

Художня література як одна з форм духовної дiяльності людини. Різновиди образів. Аналіз художнього твору.

ТЛ: художній образ, художній твір (поглиблено).

Комунальний заклад Желаннівський навчально-виховний комплекс Покровського району Донецької області

Українська література