Українознавство (курс за вибором)
Українознавство 9 клас
Калюжна Лариса Миколаївна
Урок № 35
Двадцять дев’яте травня – синхронно
Мій рідний край. Місцеві ініціативи та проєкти для розвитку малої батьківщини
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Повторення вивченого.
Урок № 34
Двадцять друге травня – синхронно
Проєктна робота. Стратегії розвитку незалежної України, або Як я бачу
майбутнє.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/prezentaciya-ekonomichniy-rozvitok-ukra-ni-v-1992---2005-rr-347157.html
Д.з. Повторити вивчений матеріал.
Урок № 33
П’ятнадцяте травня – синхронно
Європейські перспективи.
Євроатлантична стратегія України.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Підготувати матеріал для проєктної роботи « Стратегії розвитку незалежної України, або Як я бачу майбутнє».
Урок № 32
Восьме травня – синхронно
Україна в міжнародному співтоваристві. Україна в системі міжнародних
організацій. ООН, ОБСЄ, міжнародні миротворчі місії.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://smc.naiau.kiev.ua/kosovo/
Д.з. Створіть плакат «Україна і ОБСЄ»
Урок № 31
Перше травня – синхронно
Грошова реформа в Україні. Економічне зростання та
економічна криза. Основні риси підприємця. Фінансова грамотність молоді.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/urok-groshova-reforma-v-ukra-ni-1996-roci-273397.html
Д.з. Створіть повідомлення «Фінансова грамотність молоді»
Урок № 30
Двадцять четверте квітня – синхронно
Потенціал національної економіки України. Державна, приватна і
комунальна власність.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://gdz4you.com/prezentaciyi/inshi/vyrobnychyj-potencial-nacionalnoyi-ekonomiky-18780/
Д.з. Створіть таблицю «Джерела фінансових ресурсів» (сл.14 – назва джерел, пояснення знайдіть самостійно)
Урок № 29
Сімнадцяте квітня – синхронно
Державотворчі процеси і розвиток української культури. Створення і
діяльність Академії наук України, культурно-мистецький розвиток у добу
незалежності
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/prezentaciya-kulturne-ta-religiyne-zhittya-nezalezhno-ukra-ni-284098.html
Д.з. Підготуйте повідомлення «Діяльність Академії наук України»
Урок № 28
Десяте квітня – синхронно
Правова та політична культура в Україні: рівні формування, цінності та
пріоритети. Національні цінності України. Референдум, виборчі процеси. Екологічна культура: проблеми і шляхи вирішення
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Створити колаж «Сімейні цінності»
Урок № 27
Третє квітня – синхронно
Здобутки і втрати українського державотворення на зламі ХХ – ХХІ
століть. Прагнення Помаранчевої революції до Революції гідності
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
http://www.golos.com.ua/article/314085
Д.з. Підготуйте повідомлення : «Помаранчева революція».
Урок № 26
Двадцяте березня – синхронно
Всеукраїнський референдум на підтвердження Акта
проголошення незалежності України. Значення української незалежності у
минулому, сучасному та майбутньому.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/urok-progoloshennya-ukra-noyu-nezalezhnosti-102863.html
Д.з. Установіть відповідність (завдання 10)
Урок № 25
Тринадцяте березня – синхронно
Проголошення незалежності України. Історична тяглість українського
Державотворення.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/prezentaciya-progoloshennya-ukra-noyu-nezalezhnosti-280061.html
Д.з. Підготуйте повідомлення «Вибори Президента України»
Урок № 24
Шосте березня – синхронно
Від колонії до самостійності. Україна та політичні режими ХХ ст.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Створіть плакат «Наслідки голодомору»
Урок № 23
Двадцять восьме лютого – синхронно
Мій рідний край
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://bibliokids-mrpl.com.ua/uk/твоя-донеччина/історія-донецької-області.html
Д.з. Підготуйте повідомлення «Мій рідний край»
Урок № 22
Двадцять перше лютого – синхронно
Проєктна робота. «Героїчне минуле України»
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://ukrtvory.in.ua/geroyichne-minule-ukrayinskogo-narodu-u-tvorax-tarasa-shevchenka/
Д.з. Створіть свою проектну роботу «Героїчне минуле України».
Урок № 21
Чотирнадцяте лютого – синхронно
Сто років соборності України – історія і сьогодення. Поняття соборності.
22 січня 1919 року – день проголошення Акта Злуки, об’єднання Української
Народної Республіки і Західноукраїнської Народної Республіки.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-pozaklasnogo-zahodu-na-temu-den-sobornosti-ukra-ni-42926.html
Д.з. Створіть інформаційний плакат «Соборна Україна»
Урок № 20
Сьоме лютого – синхронно
Боротьба за українську державність в умовах Другої світової війни.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-druga-svitova-ukra-nskiy-rahunok-249635.html
Д.з. Створіть повідомлення «Втрати України у Другій світовій війні»
Урок № 19
Тридцять перше січня січня – синхронно
Жінки в українських арміях початку ХХ ст.: Ірина Шмігельська-Климкевич, Світлана Харченко, Харитина Пекарчук, Христина Сушко, Віра Бабенко, Юзефа (Йосипина) Лисогор, Анастасія Линкова, Люсі Гурська
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
Д.з. Підготуйте повідомлення про одну з жінок в українських арміях початку ХХ ст..
Урок № 18
Двадцять четверте січня – синхронно
Українські військові формування ХХ ст. Український легіон січових
стрільців
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://gdz4you.com/prezentaciyi/istoriya-ukrayiny/legion-ukrayinskyh-sichovyh-strilciv-1591/
Д.з. Створіть інформаційний плакат «Український легіон січових стрільців»
Урок № 17
Сімнадцяте січня – синхронно
Історія повстань в Україні. Причини виникнення, риси та досвід
повстань в Україні:
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
Д.з. Опрацюйте документ «Український священик Пилип про Круківську битву. Створіть судження, відповівши на запитання (за посиланням)
Урок № 16
Двадцять сьоме грудня – синхронно
Підсумковий урок з теми 2.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://history-teacher.com/ukrainian_studies/371-dosvd-ukrayinskogo-derzhavotvorennja-9-klas.html
Д.з. Підберіть ствердження для гри «Вірю-не вірю» за темою.
Урок № 15
Двадцяте грудня – синхронно
Мій рідний край. Відомі діячі української культури в регіоні.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://romansereduik.blogspot.com/p/9-2023-2024.html
Д.з.: Повторити матеріал у зошиті.
Урок № 14
Тринадцяте грудня – синхронно
Проєктна робота. Робота з українознавчими, етнографічними джерелами
«Традиції та досвід України»
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://www.youtube.com/watch?v=K2eo8R9iCoU
Д.з. Повторити матеріал у зошиті.
Урок № 13
Шосте грудня - – синхронно
Польова робота етнографічних та краєзнавчих практик XIX ст.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
.https://pidru4niki.com/00000000/kulturologiya/ukrayinska_etnografiya_krayeznavstvo
Д.з. Створіть колаж «Етнографія України»
Урок № 12
Двадцять дв’яте листопада – синхронно
Початки та періодизація національно-культурного відродження в Україні
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://svitppt.com.ua/kultura/ukrainske-nacionalnokulturne-vidrodzhennya-kin-hviii-poch-hh-st.html
Д.з. Створіть хмару слів до поняття «Національна ідея» у вигляді символу України і пояснення щодо обраного матеріалу.
Урок № 11
Двадцять друге листопада – синхронно
Від Руїни до імперії – досвід бездержавності. Від Конотопа до Полтави
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
Д.з.Створіть кластер «Наслідки Руїни»
Урок № 10
П’ятнадцяте листопада – синхронно
Феномен козацтва. Перші згадки про козаків у літописних джерелах.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://www.youtube.com/watch?v=45c5tuNxoe0
Д.з. Створіть буктрейлер присвячений козацтву.
Урок № 9
Восьме листопада – синхронно
Русь-Україна як поняття. Історична, культурна, звичаєва, мовна і світоглядна спадкоємність сучасної України щодо Русі.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://www.youtube.com/watch?v=KiBRmxVYSRY
Д.з. Створіть хмару слів «Київська Русь».
Урок № 8– синхронно
Перше листопада
Історичні форми творення та збереження українцями власної державницької ідеї.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
http://www.golos.com.ua/article/314085
Д.з.: Створіть колаж «Ознаки, символи та атрибути державності». Використайте сервіс mycollages
Урок № 7
Вісімнадцяте жовтня – синхронно
Проєктна робота.
Особливості українського характеру та вдачі
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://osvita.ua/vnz/reports/psychology/10071/
Д.з. Повторити вивчений матеріал
Урок № 6– синхронно
Одинадцяте жовтня
Класна робота
Національна толерантність, єдність в різноманітті.
Д.з. Підготувати матеріал до проектної роботи «Особливості українського характеру та вдачі»
Урок № 5– синхронно
Четверте жовтня
Класна робота
Мова як засіб єднання українського народу.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://www.youtube.com/watch?v=S3V9lvOxyw4
Д.з.. Прослухайте пісню «Українська мова», запишіть судження «Українська мова в моєму житті»
Урок № 4– асинхронно
Двадцять сьоме вересня
Класна робота
Від етносу до нації. Формування національної ідентичності: культурні та політичні традиції
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
Д.з. Створіть гроно «Чотири позиції формування національної ідеї».
Урок № 3– синхронно
Двадцяте вересня
Класна робота
Адміністративний поділ України та реформа місцевого самоврядування
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
Д.з. Робота з адміністративною картою України.(домашнє завдання)
Урок № 2.– синхронно
Тринадцяте вересня
Класна робота
Українська державність: поняття держави, основні ознаки, символи, атрибути…
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://archive.org/details/ukrayinoznavstvo2005/page/n3/mode/2up
Д.з. Підготуйте повідомлення «Атрибути української державності».
Урок № 1– синхронно
Шосте вересня
Класна робота
Вступ. Досвід українського державотворення в українознавстві.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
Д.з.: використайте матеріал , складіть таблицю «Періодизація історії розвитку українознавства"
