Зарубіжна література
УрокУрок 3
Учитель Чумакова Людмила Леонтіївна
Шановні здобувачі освіти! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим з використанням можливостей платформи "Нові знання"
20.11. 2024р.- синхронно
Урок 22 Тема Правда та вигадка в поемі «Мазепа». Зображення образу Мазепи у різних творах мистецтва: літературі, живописі, кіно. https://www.youtube.com/watch?v=D9-uPAdzTfM
Д/з.1 Зробити проєкт Байрон поема "Мазепа"
20.11.2024р.- синхронно
Урок 21 Тема Українська тема в поемі «Мазепа». Специфіка зображення образу гетьмана у творі: монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу. Матеріал до уроку https://www.youtube.com/watch?v=egEONJpTQr0
Д/з. Читати поему «Мазепа» стор. 71-75. Аналізувати, відповідати на питання стор. 75.
13.11. 2024р.- синхронно
Урок 20 Тема Дж. Байрон «Мій дух як ніч…». Фольклорні й біблійні мотиви у віршах Дж. Г.Н. Байрона Матеріал до уроку: відео презентація https://www.youtube.com/watch?v=zYTOIpPpRxw&list=UUlC8TSjM_ROoBeRa4dW2wUg&index=5
.Д/з. Творче: розкрити значення висловлювання письменника «Той, хто здобув щастя, має поділитися цим щастям з іншими; тоді в щастя народиться близнюк», навівши приклади з власних спостережень і літератури
13.11.2024р.- синхронно
Урок 19 Тема Джордж Гордон Ноел Байрон (1788-1824). «Хотів би жити знов у горах…». Вплив творчості Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії та дійсності в ліриці поета. Відео презентація https://www.youtube.com/watch?v=N-1odT0bjlA&list=UUlC8TSjM_ROoBeRa4dW2wUg&index=4
Д/з. Створіть колаж до вірша «Хотів би жити знов у горах…» з поясненням.
6.11. 2024р.- синхронно
Урок 18 Тема «Коли розлучаються двоє …» , «На півночі кедр одинокий…». Утілення високого почуття кохання у віршах митця. Особливості поетичної мови творів.
Д/з. Зробити презентацію «Відгук на одну з поезій Генріха Гейне»
6.11.2024р.- синхронно
Урок 17 Тема Образ ліричного героя в збірці Г. Гейне «Книга пісень», фольклорні елементи (образи, мотиви, символи, жанрові ознаки пісні та ін.). «Не знаю, що стало зо мною…» Матеріал до уроку: https://www.canva.com/design/DAGUyr_7rfk/FfOn-_Cl5M2oZjksN1qhaw/edit
Д/з. Вивчити напам’ять поезію «Не знаю, що стало зо мною»
23. 10. 2024р.- синхронно
Урок 16. Тема Генріх Гейне (1797-1856). Специфіка німецького романтизму у творчості Г.Гейне. «Книга пісень» . Особливості композиції збірки
Перегляньте відеоматеріал за покликаннямhttps://www.youtube.com/watch?v=6_QbbzEzD8A&t=6s
Д/з. Опрацювати матеріал підручника стор.57-59,завдання 2, стор.60 ( письмово).
23.10.09.2024р.- синхронно
Урок 15 Тема. Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві. Романтизм у різних країнах.
Перегляньте відеоматеріали за покликаннями
https://www.youtube.com/watch?v=H86dBHr7RLI&t=1s
Д/з1..Опрацюйте стор.51-55 підручника.
2. Напишіть власне висловлювання на тему: "Чи був романтизм кроком вперед у художньому розвитку людства?
16. 10. 2024р.- синхронно
Урок 14Тема Контрольна робота № 1 за темами «Вступ», «Просвітництво: творчість Дж. Свіфта, Й.В. Гете, Ф. Шиллера». Тестування. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6167559
Д/з. Повторення з теми
16.10.09.2024р.- синхронно
Урок 13 Тема РМ (п) Твір-есе «Україна в Європі» («Україна і Європейський Союз»)
9. 10. 2024р.- синхронно
Урок 12 Тема Ода «До радості» Й.К.Ф.Шиллера. Пафос твору, який став гімном Євросоюзу. Матеріал до уроку: https://www.youtube.com/watch?v=Jq78Ncg3hPs
Д/з1.Вивчіть напам’ять оду Ф.Шиллера «До радості» та надішліть відео вчителю до 16.10.2024 (включно)
2. .Опрацюйте стор.38 підручника та обміркуйте питання 1-2.
9.10.09.2024р.- синхронно
Урок 11 Тема Йоганн Крістоф Фрідріх фон Шиллер (1795-1805). «До радості». Просвітницька ідея об’єднання людства в оді.
Перегляньте відеоматеріал за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=jMCnMX27viw&t=5s
Д/з. Опрацюйте стор.37-38 підручника , питання 1-4 стор.37
2. 10. 2024р.- синхронно
Урок 10 Тема Волелюбні мотиви та протистояння образів персонажів у «Прометеї» Й.В.Гете. Образ Прометея
https://www.youtube.com/watch?v=OUq9-CQmD9Y
Д/з. Твір-мініатюра «Іскра Прометея, запалена в мені…»
2.10.09.2024р.- синхронно
Урок 9 Тема Нове розуміння природи в ліриці поета. Міфологічний зміст образів вірша «Вільшаний король»
Д/з. Створіть колаж Гете «Вільшаний король».
25.09. 2024р.- синхронно
Урок 8 Тема Йоганн Вольфганг Гете. Роль Й.В.Гете в історії Просвітництва. Ідея кохання і щастя, ознаки фольклору в «Травневій пісні» Й.В. Гете
Експрес-урок: https://www. youtube.com/watch?v=iDkIerZx9t0
Д/з. Опрацювати матеріал теми на с. 38-43; виразно читати поезію с. 43.
25.09.2024р.- синхронно
.Урок 7 Тема Жанрова своєрідність роману Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера» (поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики). Літературний диктант
Перевірка знань: літературний диктант
Д/з. Повторення з теми
18.09. 2024р.- синхронно
Урок 6 Тема Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини у творі Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера»
Д/з. Створити власну історію про Гуллівера, давши відповідь на запитання “В чому полягає велич людини”
18.09. 2024р.- синхронно
.Урок 5 Тема Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера» Історія написання твору.Просвітницькі ідеї у творі- синхронно.
Матеріал до уроку
Д/з. Створіть кроссенс до роману Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера»
11.09. 2024р.- синхронно
Урок 4 Тема Джонатан Свіфт (1667-1745). «Мандри Лемюеля Гуллівера» (І частина). Історія написання твору- синхронно
Д/З. Ст. 18-25, прочитати.
11.09. 2024р. синхронно
Урок 3 Тема Історичні умови та провідні ідеї Просвітництва. Вплив філософії на літературу та культуру доби. Художні напрями (просвітницький класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм)
Матеріал до уроку: https://www.youtube.com/watch?v=nsQggPP_4dc&list=UUlC8TSjM_ROoBeRa4dW2wUg&index=26
Д/З. Опр. Стор. 8-13
04.09. 2024р.- синхронно
Урок 2 Тема Літературні жанри і стилі. Перехідні явища в літературі. синхронно
04.09. 2024р.- синхронно
Урок 1 Тема Перехідні явища в літературі
Специфіка жанрів у різних національних літературах. Розмаїття індивідуальних стилів митців
Д/З. Записати приклади художніх творів до кожного з родів літератури .
