Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відео конференцій Google Meet; асинхронний режим-з використанням можливостей платформи «Нові знання»

17.04.2023Тема уроку. Біблія в житті Т. Шевченка. Світле пророцтво поета («Ісаїя. Глава 35»). Художня інтерпретація творів із Книги псалмів, риси її національної своєрідності у Т. Шевченка.

ТЛ: псалом.

Завдання:Прочитайте літературно-критичний матеріал і розкажіть, чи справедливо в минулому столітті на Т. Шевченка чіпляли ярлик атеїста.

14.04.2023Тема уроку. Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. «Доля», «Росли укупочці, зросли…».

Опрацюйте відомості з теорії літератури й випишіть визначення понять «ліричний герой» і «медитативна лірика» (стр. 241-242).

Домашнє завдання: вивчіть напам’ять вірш Т. Шевченка «Доля».

10.04.2023Тема уроку.Т. Шевченко. Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі («У нашім раї на землі…"). Наскрізний ліризм творів Т. Шевченка про жіночу долю.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте навчальне відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=mVa57pjRAig

Домашнє завдання: підручник, сторінки 228-233 конспект.

07.04.2023 Тема уроку. РМ №3. Доля жінок у поемах Т. Шевченка ( усно).

Домашнє завдання: вивчити напам'ять поезію "Доля" Т. Шевченка.

03.04.2023Тема уроку.Т. Шевченко. Реалістично-побутовий тип втілення теми жіночої долі. «Наймичка».

Домашнє завдання: прочитати поему Т.Г.Шевченка "Наймичка", створити літературний паспорт твору. За бажанням прослухайте поему за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=d89zOlMTSuE

24.03.2023Тема уроку.Т. Шевченко. «Вічна» тема матері й сина. Еволюція жіночого образу у творах Т. Шевченка. Романтичний тип втілення теми жіночої долі."Катерина"

Домашнє завдання: прочитати поему "Катерина".

20.03.2023 Тема уроку.Т. Шевченко. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…». Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо).

Домашнє завдання: ознайомтеся з літературно-критичним матеріалом до поеми - послання Т. Шевченка «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» і законспектуйте його (стр. 224-228).

17.03.2023 Тема уроку.Т. Шевченко. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…». Продовження теми «землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови.

Домашнє завдання: вивчити напам’ять фрагмент (на вибір) з послання Т.Шевченка «І мертвим, і живим, і ненарожденним"...

13.03.2023Тема уроку.Т. Шевченко. «Кавказ». Узагальнена ідея поеми — неприйняття насильства, поневолення людей, осуд загарбницьких воєн.

Домашнє завдання: прочитати посланняТ. Шевченка "І мертвим, і живим, і ненарожденним…», знати зміст твору.

10.03.2023 Тема уроку. Т. Шевченко. «Кавказ». Пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Продовження теми національно-визвольної боротьби.

Домашнє завдання: опрацюйте літературно-критичний матеріал до поеми "Кавказ" за підручником (стр. 214-217).

06.03.2023 Тема уроку. Т. Шевченко. "Сон". Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Сатиричний характер поеми.

Домашнє завдання: підручник, сторінки 203-209.

03.03.2023 Тема уроку.Т. Шевченко. Національна проблематика періоду «Трьох літ». Поема («комедія») «Сон» і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом «сну», його роль для розширення можливостей поетичного зображення.

Домашнє завдання: знайти в інтернеті поему "Сон" Т. Г. Шевченка, прочитати, вивчити напам’ять фрагмент з поеми Т. Г. Шевченка "Сон" (на вибір).

27.02.2023 Тема уроку.Т.Шевченко. Вісь неперервності історичного часу («До Основ’яненка»)

Домашнє завдання: прочитайте матеріал про історію написання послання "До Основ'яненка" і художні особливості цього твору, а потім і сам текст твору. Виконайте завдання 5 (стр.202-203).

24.02.2023 Тема уроку.Т.Шевченко. Рання творчість. Оглядове вивчення історичної теми у творчості Кобзаря («Іван Підкова», «Тарасова ніч», «Гайдамаки).

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте навчальне відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=bcI52OLwKn0

Домашнє завдання: підручник, сторінки 199-200. Законспектуйте матеріал про Шевченкові твори .

20.02.2023Тема уроку.Т.Г.Шевченко – геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів («Причинна», «Думи мої…»).-синхронно.

Домашнє завдання: підручник, сторінки 192-199. Прочитайте баладу "Причинна"

17.02.2023 Тема уроку. Контрольна робота . Нова українська література-синхронно.

Контрольний твір “Характеристика братів Остапа й
Андрія”; “Обов’язок перед рідним краєм чи пристрасне кохання?”

13.02.2023 Тема уроку. М.Гоголь. «Тарас Бульба». Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби.-синхронно.

Домашнє завдання: письмово виконати завдання №5

10.02.2023Тема уроку.М.Гоголь. «Тарас Бульба». Піднесено-героїчний образ головного героя.-синхронно.

Домашнє завдання: охарактеризуйте Тараса Бульбу як людину й воїна.

06.02.2023 Микола Гоголь «Тарас Бульба». Творчість М. Гоголя уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів.-синхронно.

Домашнє завдання:скласти цитатну характеристику Тараса Бульби

03.02.2023 Тема уроку :Колізія морального і національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства-синхронно.

Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=VZCsh3mZ1Wg

Домашнє завдання: скласти характеристику братів

30.01.2023 Тема уроку Повість «Тарас Бульба». Сюжет твору. Внутрішній епічний розмах; піднесено- героїчний образ головного героя.-синхронно.

Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=B2yNdjNao4s

27.01.2023 Тема уроку. М.Гоголь. «Тарас Бульба». Сюжет твору. Внутрішній епічний розмах твору.

Домашнє завдання: опрацюйте літературно-критичний матеріал до повісті "Тарас Бульба" за підручником (стр.188-190).

23.01.2023 Тема уроку Повість «Тарас Бульба». Сюжет твору.

Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=UqwGOD1uyi8

Домашнє завдання: 3-6 розділи повісті, виписати цитати до характеристики Тараса Бульби

20.01 2023 Микола Гоголь «Тарас Бульба». Творчість М. Гоголя уродженця України, місце його творчості на порубіжні культур двох народів.

Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=KCjiAITPbWU&t=2s

Домашнє завдання:стор.156-164 прочитати

16.01.2023 Образи вірша Євгена Гребінки “Човен”. Пісенна лірика поета

ТЛ: романс-синхронно.

Домашнє завдання: стор.150-151 (один вірш на вибір вивчити),стор151-153 конспект біографії М.Гоголя.

13.01.2023 Тема уроку. Петро Гулак-Артемовський. Балада «Рибалка». Вічна тема кохання. Засоби романтичного зображення. Фольклорна основа твору.-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=NGba8q3WYnw

Домашнє завдання: опрацювати матеріал за підручником (стр.146-148), написати літературний паспорт до твору "Рибалка".

09.01.2023 Тема уроку. Ідейно-художні особливості романтизму. Зв’язок із ідеями Просвітництва, з національним рухом. Поети-романтики. Значення романтизму для нового етапу розвитку слов’янських літератур-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте навчальне відео за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=17pm0d3wBbE

Домашнє завдання: 1).Прочитайте відомості з теорії літератури й випишіть визначення терміна «романтизм» та його ознаки в робочий зошит. Виконайте завдання (стр.142-145 за підручником).

16.12.2022 Художнє розкриття письменником традиційних народних моральних уявлень у повісті “Маруся”. Втілення морального й естетичного ідеалів в образі Марусі-синхронно.

Домашнє завдання: Опрацюйте літературно-критичний матеріал до повісті (стр. 138-139).

12.12.2022 Маруся” – перша українськомовна повість нової української літератури, взірець сентименталізму. Гуманізм та християнські ідеали, етнографічне тло твору

ТЛ: сентименталізм-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте навчальне відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=Pt8m7-iwrDc

Домашнє завдання: прочитати повість Г.Квітки-Основ'яненка "Маруся"за підручником (стр.122 -138)

09.12.2022 . Григорій Квітка-Основ’яненко – батько української прози. Життя і творчість письменника-синх

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте відео за покликанням:https://www.youtube.com/watch?v=IG6O-OmANwY

Домашнє завдання: прочитайте відомості про Г. Квітку-Основ’яненка й перекажіть цікаві епізоди з його життя

05.12.2022 Колоритні образи драми “Наталка Полтавка”. Образ Наталки як уособлення найкращих рис української жінки

Домашнє завдання: опрацювати літературно-критичний матеріал до п'єси "Наталка Полтавка" за підручником (стр.113-116).Прочитати "Наталку-Полтавку.

02.12.2022 Соціально-побутова драма “Наталка Полтавка” – перший твір нової української драматургії. Композиція, сюжет. Сценічне життя твору.

Домашнє завдання:написати цитатну характеристику Наталки.

28.11.2022 Герої поеми “Енеїда”. Бурлескний гумор, народна українська мова.

Домашнє завдання: охарактеризуйте образ Енея, випишіть цитати до образу.
Підготуйтесь презентувати (розказувати )....можно зробити презентацію (за бажанням) "Картини народного побуту в поемі І. П. Котляревського "Енеїда"

25.11.2022 Творчість Івана Котляревського – новий етап у розвитку національного самоусвідомлення. І. Котляревський як драматург і театральний діяч-синхронно.

Домашнє завдання: опрацювати літературно-критичний матеріал до поеми "Енеїда"за підручником (стр.89-92)

21.11.2022 Нова українська література. Літературний процес наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. Основні художні напрями (класицизм, романтизм, початкові форми реалізму тощо)-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

- перегляньте навчальне відео за покликанням:

https://www.youtube.com/watch?v=AZVSW39uOVo

Домашнє завдання: прочитайте поему І. Котляревського "Енеїда".

18.11.2022 Контрольний твір на одну з тем (давня література): “Образ руської землі в «Слові про похід Ігорів»”; “Чи актуальні християнські цінності в сучасному світі інформаційних технологій?” (на прикладах з Біблії); “Доведіть, що світ «ловив» Сковороду, та не «спіймав»” -синхронно.

14.11.2022 Ритмомелодика творів Г. Сковороди (виразне читання напам’ять пісні “Всякому місту – звичай і права”)-синхронно.

11.11.2022 Викриття суспільних вад у пісні “Всякому місту – звичай і права”. Свобода як найвища цінність у вірші “De libertate”.УВЧ.-синхронно.

Домашнє завдання: за підручником опрацюйте літературно-критичний матеріал про байку "Бджола та Шершень"Г.Сковороди, виконайте письмово завдання №8 (1; 2; 3; 6) за сторінками 68-69, 74-75.

07.11.2022 Ідея “сродної” праці в байці “Бджола та Шершень”. Повчальний характер і художні особливості збірки “Байки Харківські”-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:
-опрацюйте презентацію зі слайду 1-10
-стор.69-70 прочитати у підручнику
Домашнє завдання: вивчити напам'ять вірш "Всякому місту-звичай і права"
зробити аналіз вірша у зошит

04.11.2022 .Життя і творчість Григорія Сковороди, його християнські морально-етичні ідеали-синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

-конспект біографії стор.65-66.
-прочитайте байку "Бджола та шершень"стор.67-68
-за посиланням опрацюйте аналіз байки.
Домашнє завдання: стор. 68-69 конспект

31.10.2022 Тема уроку. Вертеп як вид лялькового театрального дійство -синхронно.

Якщо ви пропустили онлайн-урок:

-опрацюйте матеріал підручника стор. 50-52

Домашня робота: прочитати уривки з літописів

21.10.2022-синхронно.

Тема уроку: Козацькі Літописи

Завдання для тих хто не приєднався до уроку:
-опрацюйте презентацію зі слайду 15.(у гугл диску вчителя)
-підготуйтеся до самостійної роботи.
Домашнє завдання: конспект стор.59-63

17.10.2022-синхронно.

Тема уроку: Література доби Ренесансу. Бароко

Завдання для тих хто не приєднався до уроку:

-опрацюйте матеріал підручника стор.54-58 конспект (коротко)

-перегляньте навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=W1z84XS3JoM

Домашнє завдання :стор.58 таблицю занотувати в зошит

14.10.2022-синхронно.

Тема уроку: Контрольна робота з теми «Давня література»

Вітаю,шановні діти!

Перейдіть за посиланням, у режимі онлайн пройдіть тестування.

https://vseosvita.ua/test/start/ave878

Кінцевий результат(скріншот) надішліть до гугл диску.

10.10.2022-синхронно.

Тема уроку: Образи руських князів у творі "Слово про похід Ігорів".

Вітаю ,шановні учні)

Сьогодні на Вас чекає ще одна письмова робота з теми "Давня література"

Завдання: заповніть у робочому зошиті літературний паспорт "Слово про похід Ігорів" ,стор.52

ОБОВ'ЯЗКОВО ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО-УРОК за покликанням(воно допоможе зробити паспорт твору, і більш детально розкаже про зміст твору, образів князів.)

07.10.2022р.-синхронно

Тема уроку. "Слово про похід Ігорів". Особливості композиції та стилістичних засобів. Образи руських князів у творі.

Шановні діти, прослухайте переказ тексту за покликанням.

https://www.youtube.com/watch?v=gGCQj3FVwBo&t=30s
У робочий зошит занотуйте коротко про князів зі стор.51-52 у робочий зошит (конспект)
Домашня робота: надайте письмо відповідь на питання :" Чи актуальне Слово.... нині?" Аргументуйте свою відповідь. Дякую

03.10.2022р.-синхронно

Тема уроку. "Слово про похід Ігорів" - давньоруська пам'ятка. Історична основа твору. Питання авторства.

Прочитайте літературно-критичний матеріал за підручником ( стр.48-50) і законспектуйте його.

Домашнє завдання: прочитати "Слово про похід Ігорів" у хрестоматії чи мережі Інтернет.

Комунальний заклад Желаннівський навчально-виховний комплекс Покровського району Донецької області

Українська література