Історія України
Сергієнко Світлана Олександрівна
Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet заходимо згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання»
26.05. №53 Підсумковий урок синхронно
23.05 № 52 Тема Підсумкове узагальнення синхронно
Повторити терміни та дати
18.05 № 51 Тема Узагальнення .Тематичний контроль синхронно
Повторити терміни та дати
16.05 № 50 Тема Наш край наприкінці XIX — на початку XX ст. синхронно
Підготуватись до уроку узагальнення
09.05 № 49 Тема Практичне заняття. Вплив процесів модернізації на суспільне життя українців, зміни у світовідчутті людини.Традиції та побут української сім’ї . синхронно
Доробити практичне заняття
05.05 №48 Тема Українське образотворче мистецтво та архітектура в другій половині XIX — на початку XX ст. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=erjs3JyRpF4
Опрацювати параграф 26 зробити таблицю галузь характеристика
02.05 №47 Тема Українська література, театр, музика в другій половині XIX — на початку XX ст. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=erjs3JyRpF4
Опрацювати параграф 25 зробити таблицю галузь характеристика
25.04 №46 Тема Розвиток освіти. Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Боротьба за створення українського університету у Львові . Розвиток науки. Наукові товариства. Видатні вчені. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=DZZrPpmv9Ws
Опрацювати параграф 24 зробити таблицю галузь характеристика
Розділ 7. Повсякденне життя та культура України в середині хіх – на початку хх ст. (6 год)
20.04 №45 Тема Тематичний контроль синхронно
Повторити терміни та дати
18.04 №44Тема Узагальнення синхронно
Підготуватись до тематичного оцінювання
11.04 № 43 Тема Практичне заняття. Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій /Спираючись на доступні джерела встановити залежність між модернізацією повсякденного життя і трудовою еміграцією синхронно
Доробити практичне заняття підготуватись до уроку узагальнення
06.04 №42 Тема «Справа Бейліса». Посилення соціальної і політичної напруженості. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=KozcWuzu9ws
Опрацювати параграф 23 зробити завдання після параграфу
04.04. №41 Тема Наддніпрянська Україна в 1907–1914 рр Аграрна реформа Петра Столипіна та її вплив на Україну. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=PIRr8_4L53o
Опрацювати параграф 23 Позитивні та негативні наслідки Аграрної реформи П.Столипіна.
23.03 №40 Тема Діяльність українських парламентських громад у І і ІІ Державних думах. «Українське питання» в ІІІ і ІV Державних думах. Товариство українських поступовців. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=4atflpfIPHg&t=554s
д\з опрацювати параграф 22 зробити завдання після параграфу
21 03№ 39 Тема Наростання політичної напруженості. Події російської революції 1905–1907 рр. в Україні. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=JGWTDZNuCC8
https://www.youtube.com/watch?v=dvQYEWEPHZY&t=73s
Опрацювати параграф 22 п.1
14.03 №38 Тема Проблеми консолідації української нації синхронно
Опрацювати параграф 21 та презентацію
09.03 №37 Тема Створення і діяльність політичних партій, культурноосвітніх і військово-спортивних організацій. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=0edbnCUhFwQ
Опрацювати параграф 21 зробити таблицю політичні партії
07.03 №36 Тема Особливості соціально-економічного розвитку. Синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=Bp58FktWnMA
Опрацювати параграф 20 зробити завдання після параграфу
Розділ 6. УКРАЇНА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ ПЕРЕД ВИКЛИКАМИ МОДЕРНІЗАЦІЇ(10 год)
28.02
№35 Тема Узагальнення.Тематичний контроль. Синхронно
д\з повтоорити терміни та дати
23.02.№34 Тема Практична робота.Підготувати повідомлення про культурне життя поляків/євреїв/німців (на вибір учительки/учителя) на території України в ХІХ ст синхронно
д\з доробити практичне заняття підготуватись до уроку узагальнення
21.02. №33 Тема Радикальний рух у Галичині.. Утворення політичних партій. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=iI_KXtjN44khttps://www.youtube.com/watch?v=kSGsuODdIGg
Опрацювати параграф 19
14.02.
№ 32 Тема. Розбудова національного життя. Товариство «Просвіта». Польські та єврейські рухи на західноукраїнських землях у другій половині XIX ст синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=rBbqo5xsXPs&t=1s
д\з опрацювати параграф 19 виконати завдання після параграфу
09.02
№ 31. Тема. Суспільно-політичне життя на західноукраїнських землях у 60—90-ті рр. XIX ст. Русофіли («москвофіли») і народовці («українофіли»). синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=rBbqo5xsXPs
https://www.youtube.com/watch?v=XVLcY8n-7zs
Опрацювати параграф 18 завдання після параграфу
07.02
№ 30 Тема: Особливості розвитку Західноукраїнських регіонів у складі Австро-Угорської імперії. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=iBr1YDTqyk0
Опрацювати параграф 17 завдання в зошиті
Розділ 5. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ АВСТРО-УГОРЩИНИ в другій половині ХІХ ст.(6 год)
31.01
№ 29 Узагальнення.Тематичний контроль синхронно
д\з повторити терміни та дати
26.01.
№ 28. Практичне заняття: Культурницький етап національного відродження на українських землях у складі Російської імперії: суспільні виклики. синхронно
д\з опрацювати сторінку 184 підготуватись до уроку узагальнення
24.01.
№ 27. Тема. Національне відродження кримських татар. Ісмаїл Гаспринський. Зародження робітничого і соціал-демократичного рухів синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=56grVW7aRyU
Опрацювати параграф 16 зробити завдання після параграфу
17.01
№ 26. Тема. Молоді громади. Братство тарасівців. Практична робота: проаналізувати програмні засади й форми організації українського руху на підставі публікацій його лідерів, офіційних документів, спогадів (на вибір учителя /учительки) синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=8dARmGE5NTA
https://www.youtube.com/watch?v=KeD5uWQI7Ik
д\з опрацювати параграф 16
12.01
№ 25 Тема. Український національний рух наприкінці 60-х — у 90-х рр. ХІХ ст. Південно-Західний відділ Російського синхронно географічного товариства. Громадівський рух. Емський указ. Практична робота: проаналізувати політику російської імперської влади на підставі Валуєвського циркуляру, Емського указу. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=v30zQaUcARs
https://www.youtube.com/watch?v=5jLAc6Swod4
ДЗ: І. Опрацювати параграф 15 с 170 - 177
ІІ. Виконати завдання №1 - 3 на с 177
ІІІ. У зошиті виконати завдання № 1 та онлайн - вправу на с177
10.01
№ 24. Тема. Український національний рух. Хлопомани. Польське повстання 1863–1864 рр. та його наслідки для України. синхронно Валуєвський циркуляр. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=9Wr6jAZ_mk8https://www.youtube.com/watch?v=ioe12OtS_9k
https://www.youtube.com/watch?v=SNalEwofjuw
ДЗ: І.Опрацювати параграф 14 с 163 - 170.
ІІ. Виконати завдання №1 - 4 на с 170
ІІІ. У зошиті виконайте №3 та онлайн - вправу на с 170
ІІ семестр
20.12
Зміни в соціальній структурі населення. Становлення української інтелігенції. Розширення сфери застосування найманої праці. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=8XKW_TrHXz0
Опрацювати параграф 13 зробити д\з після параграфу
15.12
Модернізація промисловості й сільського господарства. Торгівля. Урбанізація. Розвиток залізничного транспорту. Зміни в соціальній структурі суспільства. Практична робота: Українські підприємці ХІХ ст. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=XWZrGLYRCFE
Опрацювати параграф 13 виконати д\з після параграфу
13.12
Ліквідація кріпацтва та реформи 1860–1870-х рр. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=MmBpJDezfAM
Опрацювати параграф 12
06.12
Розділ 4. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ в другій пол. ХІХ ст.(10 год )
Українське питання в контексті міжнародних відносин. Східна (Кримська) війна 1853–1856 рр. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=n_YZms0A_W4
https://www.youtube.com/watch?v=jSa_GUSFKyQ
Опрацювати параграф 11
01.12
Узагальнення. Тематичний контроль синхронно
виконати тести на платформі "Всеосвіта"
д\з повторити терміни
29.11
Музика, театр, образотв. мистецтво, архітектура.
Практична робота: підготувати віртуальну мандрівку «Пам’ятки образотворчого мистецтва та архітектури України перш.пол.ХІХ ст.» синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=wAJcRUtMggM
опрацювати параграф 10 доробити таблицю підготуватись до уроку узагальнення
22.11
Розвиток української літератури. Становлення сучасної української літературної мови асинхронно
посилання на відео: https://history-teacher.com/history_of_ukraine/225-rozvitok-ukrayinskoyi-movi-lteraturi-taras-shevchenko-9-klas.html
опрацювати параграф 9 продовжити складання таблиці
17.11
Умови розвитку культури. Освіта. Відкриття університетів у Харкові та Києві. Наука. Видатні вчені. Культурно-освітні товариства. синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=3RVOlP4Ef58
Опрацювати параграф 8 почати складати таблицю галузь характеристика
15.11
Практичне заняття: Повсякденне життя. Становище жінки. підготувати міні-проект про повсякденне життя мешканців України (селян, міщан, торговців, поміщиків) в першій пол. ХІХ ст. синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=6ntcJnSJCoc
д\з доробити практичне заняття
Розділ 3. ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ
кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст.(5 год)
08.11
Узагальнення. Тематичний контроль синхронно
виконайте тест на платформі "Всеосвіта"
д\з повторити терміни та дати
03.11
Європейська революція 1848–1849 рр. в українських регіонах Австрійської імперії. Соціальні рухи. Скасування панщини. Головна руська рада та її національна програма. Газета «Зоря Галицька». Перший досвід парламентської діяльності синхронно
Посилання відео: https://www.youtube.com/watch?v=df4FgjDUALU https://www.youtube.com/watch?v=fLd5yCOLpLM
опрацювати параграф 7
01.11
Практичне заняття. Альманах «Русалка Дністровая ». Проаналізувати його зміст під кутом зору ідейного та емоційного наповнення, важливого для розвитку національного руху. асинхронно
Д\з доробити практичне заняття
Опрацювати відео: https://www.youtube.com/watch?v=sC_5RRZlqLc
20.10
Початок українського національного відродження. «Будителі» Закарпаття. Товариство галицьких греко-католицьких священиків. «Руська трійця».- синхронно
Посилання на відео https://youtu.be/Ta1yLBki8_g
Опрацювати параграф 6
18.10
Розділ 2. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ
наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.(5 год)
Адміністративно-територіальний устрій українських регіонів у складі Австрійської імперії. Соціальний та етнічний склад населення. - синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=dA3_kTCbWZk
Опрацювати параграф 5
11.10
Узагальнення. Тематичне оцінювання. синхронно
Посилання на тестуванняhttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4926263
д\з повторити терміни та дати
06.10 Практична робота. Проаналізувати (усно або письмово) програмні документи КирилоМефодіївського братства під кутом зору відображення в них минулого/майбутнього України або/і з позиції формування прав і свобод людини. - синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=WV8k4hv6xvE
д\з стор 46
04.10 Нації та націоналізм у сприйнятті людей ХІХ століття. Політичне та етнічне розуміння нації. Соціальні та політичні рухи. Польське повстання 1830–1831 рр. і його наслідки для України.- асинхронно
Посилання на відео:https://www.youtube.com/watch?v=JSQ33tLnu6s
Опрацювати параграф 4. Домашнє завдання виконайте одне з завдань на стор 62
