Географія
Учитель Амелін Олександр Анатолійович
Шановні учні! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання».
Увага! Електронний підручник географії 7 класу розміщено за посиланням https://shkola.in.ua/2042-heohrafiia-7-klas-hilberh-2015.html
03.09.2024
Урок №1 Синхронно
Тема Вступ. Материки та океани: мандрівка починається.
2) Виконайте письмово одне із запропонованих завдань у підручнику на стор. 8 під рубрикою "Оберіть, що вам цікаво".
3) Підготуйтеся до діагностичної роботи за курс географії 6 класу на наступному уроці!
05.09.2024
Урок №2 Синхронно
Тема Які бувають карти материків та океанів.
2. Виконайте завдання:
А) Класифікуйте різні типи географічних карт за масштабом, просторовим охопленням території, змістом (тематикою) та призначенням https://learningapps.org/watch?v=pyihg60vc24
Б) Класифікуйте географічні карти за масштабом https://learningapps.org/watch?v=ph3pvkfjt24
(зробіть скрін виконаних завдань та надішліть на перевірку!)
3. Виконайте завдання діагностичної роботи за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/eby465
10.09.2024
Урок №3 Синхронно
Тема Чому використовують картографічну генералізацію та спотворення. Які є умовні знаки на картах.
2) Вивчіть та запам'ятайте нові терміни (зі словничка у підручнику!).
3) Зберіть і опишіть пазл https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=15b9c5bdc7cf
4) Хто був відсутній на уроці, перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=01_-3GrYRmY
12.09.2024
Урок №4 Синхронно
Тема Географічні координати. Що таке градусна сітка.
2) Перевірте себе, відповівши усно на запитання №1-4 стор. 20-21 підручника.
3) Виконайте вправу за посиланням https://learningapps.org/watch?v=p1h8ynjsa24
4) Визначте відстані у кілометрах від Києва (50° пн. ш.) до Південного і Північного полюсів.
При цьому не користуйтеся картою та масштабом. Завдання виконайте у робочому зошиті та надайте на перевірку!
На дозвіллі складіть пазл https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3f0015e72768
17.09.2024
Урок №5 Асинхронно
Тема Як визначати географічну широту і довготу точки на карті.
2) Перевірте себе за допомогою флеш-карт з підказками https://wordwall.net/uk/embed/50ac30b9a54948788b10ac72b1781799?themeId=41&templateId=76&fontStackId=0
2) Виконайте завдання 6,7 на стор. 24 підручника. Надайте на перевірку!
3) На дозвіллі пограйте у гру "Широта чи довгота" https://wordwall.net/uk/embed/b8d0a08065fb43108bcd7a7d9bafb6fd?themeId=2&templateId=81&fontStackId=0
19.09.2024
Урок №6 Синхронно
Тема Урок-практикум Географічна широта і довгота точки на карті.
2) Завдання виконайте у робочому зошиті та надішліть на перевірку.
3) Використавши можливості онлайн-сервісу «Google Еarth» за посиланням https://www.google.com.ua/earth/ , визначте географічні координати міст: Сідней, Варшава, Одеса, Ріо-де-Жанейро. Запишіть їх лише у градусах (перші цифри), вказавши півкулі.
24.09.2024
Урок №7 Синхронно
Тема Як виміряти відстані на карті за масштабом. Практична робота
2) Закінчіть виконання завдань практичної роботи.
26.09.2024
Урок №8 Синхронно
Тема Як виміряти відстані між точками, що лежать на одному меридіані або паралелі в градусах і кілометрах.
2) Виконайте завдання ПР (стор. 32 підручника) або за посиланням https://drive.google.com/file/d/19qqu5DSjH_5x9W2VX31ogY_GNBBpglym/view
Для виконання роботи використайте "Фізичну карту світу" за посиланням https://drive.google.com/file/d/16Hhb5UTuFUhfj0knn6hwbHG-jAX3-och/view
3) Повторіть параграфи 1-8. Підготуйтеся до уроку узагальнення знань за розділом І.
01.10.2024
Урок №9 Асинхронно
Тема Узагальнення знань з роділу І "Картографічне зображення Землі".
2) Виконайте тестові завдання за посиланням https://forms.gle/Lq5s4tMRmw4eemj88
03.10.2024
Урок №10 Синхронно
Тема Як утворилися материки й западини океанів.
2) Розгляньте геохронологічну таблицю https://drive.google.com/file/d/1O0cvG0WJW51tHCJsGg6RccJJ4etxiozZ/view?usp=sharing . Вивчіть назви основних ер та періодів геологічної історії Землі.
Перевірте свої знання за допомогою карт з підказками за посиланням https://wordwall.net/uk/embed/da8d2454204b410ba0d5e8081e15bb36?themeId=41&templateId=76&fontStackId=0
3) Виконайте вправу https://wordwall.net/uk/embed/3691f8576d0a44b89f61acc68e01bbfb?themeId=3&templateId=22&fontStackId=0 . Позначте назви літосферних плит, зробіть скрін відповіді та надішліть на перевірку.
4) Розгадайте кросворд https://learningapps.org/watch?v=p43xe77sc24
08.10.2024
Урок №11 Асинхронно
Тема Що зображено на тектонічній карті світу.
2) Виконайте завдання використовуючи тектонічну карту світу в Атласі за посиланням https://www.calameo.com/read/001758327cec9f0481def . Установіть, де розміщені найдовші хребти на дні океану, найбільші зони острівних дуг, найбільші платформи, глибоководні жолоби.
10.10.2024
Урок №12 Синхронно
Тема Які закономірності визначають особливості рельєфу та поширення корисних копалин на материках і в океанах
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 12.
2) Виконайте вправу за посиланням https://learningapps.org/1700331 ("5" балів).
3) Створіть презентацію (4-5 слайдів) або підготуйте повідомлення про особливості дна та живих організмів цієї області Світового океану ("5" балів).
Хто був відсутній на уроці, перегляньте відео https://youtu.be/rs_l7BT56VE?si=bNTpkG-TkIDMnGeo
15.10.2024
Урок №13 Синхронно
Тема Від чого залежить клімат місцевості.
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 13.
2) Дайте усно відповіді на питання 1-5, стор. 50.
3) Виконайте вправи за посиланням:
а) Визначте, які чинники з наведених є кліматотвірними, а які - ні https://wordwall.net/play/77654/959/111
б) Дайте правильні відповіді на питання https://wordwall.net/play/77658/023/108
Зробіть скрін виконаних вправ та надішліть на перевірку.
Виконайте додаткове завдання (за бажанням): Чи буде життя людей однаковим залежно від того, на якому материку вони живуть? У чому будуть проявлятися відмінності або подібності між їхнім способом життя, видами діяльності, житлом?
17.10.2024
Урок №14 Синхронно
Тема Що таке атмосферна циркуляція та яке її значення.
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 14. Дайте усно відповіді на запитання 1- 4, стор. 56.
2) Перевірте себе за допомогою карток з підказками https://wordwall.net/play/78205/067/219
3) Виконайте вправи за посиланням: а) поєднайте поняття з його визначенням https://wordwall.net/play/78205/290/789 ; б) Визначте характеристики основних типів повітряних мас https://learningapps.org/watch?v=px6ywefi324 .
4) Виконайте додаткове завдання. За допомогою навчального атласу назвіть райони формування мусонів. Припустіть, яку погоду вони формують на материках взимку і влітку. Зобразіть це схематично в зошиті.
22.10.2024
Урок №15 Синхронно
Тема Чому кліматичні пояси розміщені симетрично щодо екватора.
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 15.
2) Виконайте завдання за посиланням https://wordwall.net/play/75375/388/947
3) Опишіть клімат у місті Києві. Заповніть таблицю https://docs.google.com/document/d/1dO1BuErpgbMw3R6rXTkJyYrvVKoJyrTKcvaK3uOv3xE/edit
Посилання на кліматичну карту https://drive.google.com/file/d/1vHNPJXz1f5mzaqw02GYZx5YUbZUqprds/view?usp=drive_link
24.10.2024
Урок №16 Синхронно
Тема Чому спостерігається широтна зональність на материках і в океанах та вертикальна поясність у горах. Діагностична робота №2.
07.11.2024
Урок №18 Синхронно
Тема Яка чисельність населення Землі.
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 18. Перевірте себе за допомогою карток підказок https://wordwall.net/play/80037/295/813
2) Пограйте у гру "Так чи ні" https://wordwall.net/play/80494/424/755
2) Користуючись інформаційними джерелами, оберіть один етнос або етнічну групу (у світі або Україні). Доберіть коротку інформацію про цей етнос, використовуючи перелік основних складових культурної самобутності, запропонований у тексті підручника (стор. 71-72). Створіть презентацію за матеріалами вашого дослідження.
3) Підготуйтеся до підсумкового уроку за розділом 2.
12.11.2024
Урок №19 Синхронно
Тема Узагальнення знань за розділом 2 "Головні закономірності формування природи материків та океанів"
Д.З. 1) Повторіть параграфи 10-18.
2) Виконайте завдання самостійної роботи за посиланням https://forms.gle/PM7Krfr7aowTRLjYA
14.11.2024
Урок №20 Синхронно
Тема "Географічне положення. Тектонічна будова Африки"
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 20.
2) Ознайомтеся з інформацією про історію дослідження материка Африка за покликанням https://cutt.ly/pwRfDobV . Простежте по карті маршрути подорожей Д. Лівінгстона, Бартоломео Діаша, Васко да Гами, Єгора Ковалевського.
3) Закінчіть виконання практичної роботи "Позначення на контурній карті основних географічних об’єктів Африки" (миси: Рас-Енґела, Агульяс, Альмаді, Рас-Ґафун; моря: Середземне, Червоне; затоки: Гвінейська, Аденська; протоки: Мозамбіцька, Гібралтарська, Баб-ель Мандебська; острів Мадагаскар; півострів Сомалі). Посилання на к/к https://docs.google.com/document/d/1WThTUdQFpmsHzXwjnLwKERz2wpqS_mol/edit?usp=sharing&ouid=111357143025195098758&rtpof=true&sd=true (Увага! Для виконання завдань на к/к завантажте її на свій ПК!)
4) Виконайте вправу за посиланням https://wordwall.net/play/80107/365/914
Хто був відсутній на уроці, перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=v8PXSmqbejA
19.11.2024
Урок №21 Синхронно
Тема "Чому Африка багата на корисні копалини."
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 21.
2) Виконайте завдання практичної роботи. Використовуючи фізичну карту Африки https://drive.google.com/file/d/1P1l8eDXsgZhIqakNgRJiQWAO0YUFzZKC/view , позначте на контурній карті Африки основні форми рельєфу Африки (стор. 82 підручника)
Посилання на к/к https://docs.google.com/document/d/1WThTUdQFpmsHzXwjnLwKERz2wpqS_mol/edit?usp=sharing&ouid=111357143025195098758&rtpof=true&sd=true (Увага! Для виконання завдань на к/к завантажте її на свій ПК!)
3) (за бажанням) Здійсніть уявну подорож материком Африка від Касабланки до Тріполі. Оберіть міста¸ у яких ви будете робити зупинки. Щоденник спостережень заповніть схематично в зошиті. Посилання на інтерактивний глобус https://earth.google.com/
21.11.2024
Урок №22 Синхронно
Тема "Чому Африка найжаркіший материк Землі"
Д.З. 1) Опрацюйте параграф 22.
2) Виконайте завдання практичної роботи з теми «Порівняння екваторіального і субекваторіального клімату Африки за кліматичними діаграмами» (стор. 89 підручника).
3) Здійсніть віртуальну мандрівку на острів Мадагаскар. Користуючись кліматичною картою навчального атласу, опишіть його клімат. Складіть список речей, які необхідно взяти із собою в подорож. Для виконання завдання скористайтеся інтерактивним глобусом https://earth.google.com/
Хто був відсутній на уроці, перегляньте відео https://youtu.be/iAZnrola_fU?si=03S5E6Om9SdA336k
