Комунальний заклад Желаннівський навчально-виховний комплекс Покровського району Донецької області

 





Зарубіжна література

Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet; асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання». Презентації до уроку, який проводиться в асинхронному режимі можна завантажити на порталі  «Нові знання» у електронному щоденнику поруч із темою уроку та домашнім завданням («Дистанційне завдання»)

 

22.10.2024р.-синхронно

Тема. М. В. Гоголь (1809–1852). «Ніч перед Різдвом». Поетичність повісті «Ніч перед Різдвом». Українські народні традиції та звичаї у творі. Гумор в повісті, особливості її мови. Елементи фольклору. Поєднання фантастичного і реального

1.Перегляньте презентацію за покликанням

https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/presentations/mykola-gogol-nich-pered-rizdvom/

2.Опрацюйте стор.68-70 підручника.

3.Прочитайте повість М. В. Гоголя «Ніч перед Різдвом».

4.Письмово охарактеризуйте фантастичних персонажів, змальованих у творі

«Ніч перед Різдвом». Назвіть їхні казкові, життєподібні й кумедні риси.

 

21.10.2024р.-синхронно

Тема. Реальні та фантастичні елементи в сюжеті повісті. Значення образу Різдва у творі. Ознаки фольклору (казки, пісні) у творі.

1.Перегляньте відеоматеріал за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=EUvOH5jYjHc

2.Перечитайте повість «Різдвяна пісня в прозі».

3.Виконайте письмово одне з завдань (на вибір) з «Життєвих ситуацій» (стор.98). 14-16 завдання -не менше 10 речень!

 

14.10.2024р.-синхронно

Тема. Чарльз Дікенс (1812–1870). «Різдвяна пісня в прозі». Подорож Скруджа у часі й просторі. Динаміка його образу, причини духовного переродження

1.Перегляньте презентацію за покликанням

https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/presentations/charlz-dikens-rizdvyana-pisnya-v-prozi/

2.Опрацюйте стор.82-84 підручника.

3.Прочитайте повість «Різдвяна пісня в прозі» Ч.Дікенса.

4.Перевірте себе за питаннями 1-4 стор.97 та виконайте письмово завдання 8 або 9 стор.97-98.

 

08.10.2024р.-синхронно

Тема. Розвиток мовлення (письмово). Письмова характеристика образу Діка Сенда

1.Перегляньте відеоматеріал за покликанням

https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/presentations/zhul-vern-pyatnadczyatyrichnyj-kapitan/

2.Ознайомтеся з планом характеристики образу літературного героя

План характеристики

1. Ім’я героя.

2. Вік.

3. Походження.

4. Професія.

5. Портрет.

6. Риси характеру.

7. Ставлення інших персонажів до героя.

8. Моє ставлення до героя.

3.Скористайтеся довідковою інформацією

https://dovidka.biz.ua/p-yatnadtsyatirichniy-kapitan-obraz-dika-senda/

4.Напишіть в зошиті характеристику образу Діка Сенда за планом.

 

07.10.2024 р.-синхронно

Тема. Дік Сенд і його друзі. Дік Сенд і Негоро. Проблема рабства в романі. Образи природи та ідея її пізнання у творі.

1.Перегляньте відеоматеріали за покликаннями

https://www.youtube.com/watch?v=kVCuEdkCmWM

https://www.youtube.com/watch?v=1-GTvACsmnk&t=186s

https://www.youtube.com/watch?v=9JTqK-qIAvo

2.Перечитайте роман Ж. Верна «П’ятнадцятирічний капітан».

3.Обміркуйте відповіді на питання 6-8 стор.66 підручника.

4.Підготуйте усну розповідь про Діка Сенда та його друзів.

5.Допишіть шоденник Діка Сенда (6-10 речень)

 

30.09.2024р.-синхронно

Тема. Жуль Верн «П’ятнадцятирічний капітан».Тема духовного випробування людини. Образ Діка Сенда, мужність і людяність героя

1.Перегляньте відеоматеріали за покликаннями

https://www.youtube.com/watch?v=46d9hHcTW0M&t=12s

https://www.youtube.com/watch?v=3J13-Xs9nQc

2.Опрацюйте стор.42-46 підручника.

3.Прочитайте уривки з роману «П’ятнадцятирічний капітан» Ж.Верна (стор.46-66)

4.Обміркуйте відповіді на питання 1-5 стор.66.

 

24.09.2024р.-синхронно

Тема. Діагностування  прогресу набуття учнями знань і компетентностей з теми «Вступ. Художня література і мистецтво. Міфи на всі часи». Різнорівневі завдання.

Виконайте контрольну роботу за завданнями на порталі «Нові знання» (дистанційне завдання) та надішліть учителю.

 

23.09.2024р.-синхронно

Тема. Розвиток мовлення (усно).Складання плану характеристики міфічного героя

1.Перегляньте відеоматеріал за покликанням

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=MvH9xMOfaUQ

2. Складіть план характеристики міфічного героя (на вибір) та розповідь про героя за планом.

3.Повторіть вивчене з теми «Вступ. Художня література і мистецтво. Міфи на всі часи».

 

16.09.2024р.-синхронно

Тема. Позакласне читання. Грецькі міфи. «Нарцис».

1.Перегляньте відеоматеріал за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=rLCJOr9DQcc&t=7s

2.Прочитайте міф «Нарцис» за покликанням

https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=10434

або прослухайте аудіо

https://www.youtube.com/watch?v=U80k3iK3qro

3.Обміркуйте відповідь на питання:Яка головна ідея  міфу «Нарцис»?

 

10.09.2024р.-синхронно

Тема. Найвідоміші міфологічні образи, сюжети, мотиви Стародавньої Греції. Міфи про Геракла. Подвиг сьомий: критський бик. Образ Геракла. Дедал і Ікар.

1.Перегляньте відеоматеріал за покликаннями

https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/presentations/mif-pro-gerakla-podvyg-somyj-krytskyj-byk/

https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/presentations/mif-pro-dedala-ta-ikara/

2.Опрацюйте стор.29,35 підручника.

3.Прочитайте та перекажіть міфи «Подвиг сьомий: критський бик», «Дедал і Ікар».

4.Порозмірковуйте! (завдання 12 стор.34)

5.Напишіть пораду Ікару (завдання 13 стор.41).

 

 

09.09.2024 Тема Поняття про міф, його відмінності від казки та легенди. Міфологія народів світу як джерело літературних сюжетів. Основні тематичні групи грецьких міфів. ТЛ. Міф.

Грецькі міфи. Міф про Прометея.

https://www.youtube.com/watch?v=5D_dM4cxaw0

Д.з. Опрац. с.16-28, завд.6, 7*.
 

02.09.2024 Тема Вступ. Література і мистецтво. Специфіка художньої літератури як виду мистецтва, її подібність і відмінність від інших видів мистецтва. Художній образ, особливості його сприйняття. Роль перекладачів у залученні українських читачів до скарбниці світової літератури.-синхронно.

https://www.youtube.com/watch?v=lWZyEL4WDK4&t=1s

 

https://www.youtube.com/watch?v=7DutyKfaC00

 

https://www.youtube.com/watch?v=vBGtEfVhETQ

 

https://learningapps.org/5207840     

Д.з.Опрац. с.4-15, завд.6, 7*.