Українознавство (курс за вибором)
Українознавство 8 клас
Калюжна Лариса Миколаївна
Урок № 36
Тридцять перше травня - синхронно
Підсумковй урок з теми 4.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Повторити вивчений матеріал.
Урок № 35
Двадцять четверте травня - синхронно
Узагальнення вивченого з теми 4
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/test/derzhavni-simvoli-ukra-ni-958477.html
Д.з . Повторити вивчений матеріал.
Урок № 34
Сімнадцяте травня - синхронно
Повторення вивченого з теми 4
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з.Повторити вивчений матеріал
Урок № 33
Десяте травня - синхронно
Мій рідний край. Творча еліта мого краю в її задумах та досягненнях
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Підготувати повідомлення про діяча рідного краю.
Урок № 32
Третє травня - синхронно
Проєктна робота. Україна Європейська: культурні, освітні, військові взаємини.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://osvita.ua/vnz/reports/sociology/30093/
Д.з. Повторити вивчений матеріал.
Урок № 31
Двадцять шосте квітня - синхронно
Творча комунікація регіонів, країн
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-polikulturnist-28335.html
Д.з. Створіть плакат «Творча комунікація регіонів, країн»
Урок № 30
Дев’ятнадцяте квітня - синхронно
Моя Україна. Рідне місто, село, школа: презентації, ідеї, проєкти,
втілення.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://www.youtube.com/watch?v=354VSE3TlDY
Д.з. Створіть представлення «Рідне місто, село, школа»
Урок № 29
Дванадцяте квітня - синхронно
Українська життєва та культурна «практична
діаспоряна». Внесок українців у світову культурну, освітню, політичну
спадшину.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
https://www.youtube.com/watch?v=WffzbTk7BME
https://learningapps.org/10360068
Д.з. За посиланням виконайте інтерактивні вправи.
Урок № 28
П’яте квітня - синхронно
Збереження української культури та українського життєвого досвіду в
українській діаспорі.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
https://www.youtube.com/watch?v=FSHZQy7SdMc
Д.з. Запишіть висловлення «Яка роль діаспори в збереженні іміджу України?»
Урок № 27
Двадцять друге березня - синхронно
Цивілізаційний вибір України. Україна – європейська країна.
Географічні, історичні та культурні зв’язки України та Європи.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Напиши есе "Місце України в Європі"
Урок № 26
П’ятнадцяте березня - синхронно
Технічні винаходи українців, які змінюють світ. Внесок українських
лікарів у світову медицину. Досвід та героїзм українських парамедиків.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Створіть інформаційну сторінку: «Внесок українських лікарів у світову медицину»
Урок № 25
Восьме березня - синхронно
Культурні пам’ятки України – спадщина поколінь. Культурні пам’ятки
України під охороною ЮНЕСКО. Київський Софійський собор і КиєвоПечерська лавра
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з.Створити віртуальну подорож до одної з культурних пам’яток України.
Урок № 24
Перше березня - синхронно
Українська творча еліта в процесах творення та утвердження
державницьких ідей України.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Напиши есе "Роль творчої еліти в процесах державного будівництва"
Урок № 23
Двадцять третє лютого - синхронно
Символіка України: національна, державна та військова. Герб. Прапор.
Гімн. Офіційні символи глави держави, нагороди.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Підготуйте повідомлення про історію і значення одного із символів України.
Урок № 22
Шістнадцяте лютого - синхронно
Мій рідний край. Історичні постаті мого краю в процесах національно культурного відродження
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://svitppt.com.ua/vihovna-robota/donbasnash-ridniy-kray.html
Д.з. Підготуйте повідомлення «Мій рідний край»
Урок № 21
Дев’яте лютого - синхронно
Проєктна робота. Підготувати повідомлення про одного із українських
меценатів та його роль у збереженні культурної спадщини України.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д.з. Створити власну презентацію про одного з українських меценатів
Урок № 20
Друге лютого - синхронно
Заснування «Просвіти» у Львові, діяльність «Просвіти» (здійснювалася на Галичині, Поділлі, Волині, Київщині, Закарпатті). Молодіжні організації в Україні.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. : Створіть повідомлення «Львівське товариство «Просвіта»
Урок 19
Двадцять шосте січня – синхронно
Визначні українки та їх роль у національно-культурному відродженні та розбудові державності: велика київська княгиня Ольга; Анна Ярославна – королева Франції; волинянка Галшка Гулевичівна – фундаторка української освіти і Києво-Могилянської академії; княгиня Анастасія Заславська
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з.: Підготуйте повідомлення про одну з визначних українок.
Урок 18
Дев’ятнадцяте січня – синхронно
Іван Котляревський та Тарас Шевченко – зачинателі нової української
літератури і мови
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Створіть коло Венна « Іван Котляревський - Тарас Шевченко».
Урок 17
Двадцять дев’яте грудня – синхронно
Тривалення історичної пам’яті кобзарського руху. Зберігач мелодії «Запорозького маршу» Є. Адамцевич.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Створіть повідомлення «Відомі кобзарі»
Урок 16
Двадцять друге грудня – синхронно
Український національний характер та світогляд українського народу.
Поняття національного характеру.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://osvita.ua/vnz/reports/culture/12025/
Д.з. Створіть інформаційний плакат «Український національний характер»
Урок № 15
П’ятнадцяте грудня – синхронно
Мій рідний край. Особливості традиційної культури етнічних груп України та мого рідного краю.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-etnichni-grupi-ukra-nciv-179806.html
Д.з. Повторити матеріал у зошит.
Урок № 14
Восьме грудня – синхронно
Проєктна робота. Особливості розселення населення в різних областях України.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://svitppt.com.ua/geografiya/sistema-rozselennya-urbanizaciya.html
Д.з.: Підготуйте повідомлення: «Мій рідний край. Особливості традиційної культури етнічних груп України та мого рідного краю».
Урок № 13
Перше грудня – синхронно
9 серпня – Міжнародний день корінних народів світу.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://www.youtube.com/watch?v=Ze-eEMtp2ls
Д.з. Створіть колаж «Корінні народи світу», зв’язне висловлення до підібраних ілюстрацій.
Урок № 12
Двадцять четверте листопада – синхронно
Збереження культури корінних народів та їхніх прав в Україні:
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://uk.wikipedia.org/wiki/Корінні_народи_України
Д.з.: Створіть інформаційний плакат «Права корінних народів України»
Урок № 11
Сімнадцяте листопада – синхронно
Особливості традиційної культури етнічних груп України
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-etnichni-grupi-ukra-nciv-179806.html
Д.з. Створіть анаграму про одну з етнічних груп – 7 слів ключових, зробіть пояснення до своєї анаграми
Урок № 10
Десяте листопада – синхронно
Розвиток освіти та книговидання на теренах України
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://naurok.com.ua/urok-kulturne-zhittya-osvita-nauka-ta-knigovidannya-59527.html
Д.з. Перевір себе. Створіть інформаційну сторінку. Знайдіть відповіді на запитання
Урок № 9
Третє листопада - синхронно
Українська мова як чинник спільного єднання українців
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.
https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=203149&chapterid=50087
Д.з Прослухайте пісню «Українська мова», запишіть судження «Українська мова в моєму житті»
Урок № 8- синхронно
Двадцяте жовтня - синхронно
Роль спільноти у творенні духовно-культурної єдності українства
https://www.youtube.com/watch?v=PwwEWDgq8js
Д.з. Підготуйте розповідь про обереги українців
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Урок № 7
Тринадцяте жовтня
Проєктна робота. Назви вулиць як об’єкт історичної свідомості та пам’яті.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://www.youtube.com/watch?v=yJCK847TRpQ
Д.з. Повторити вивчений матеріал
Урок № 6- синхронно
Десяте жовтня
Класна робота
Етноніми українців
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/prezentaciya-etnichni-grupi-ukra-nciv-179806.html
Д.з. Зробіть постер «Етноніми українців»
Урок № 5- синхронно
Двадцять дев’яте вересня
Класна роботаІсторичні землі українців
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-ukra-nski-istorichni-zemli-145345.html
Д.з. Створіть інформаційний плакат «Історичні особливості українських земель».
Урок № 4- синхронно
Двадцять друге вересня
Класна робота
Концепції походження українців. Риси української спільнотності як цілісності
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://spadok.org.ua/antropologiya/pochodzhennya-ukrayinskogo-narodu
Д.з. Створіть висловлення - висновок «Походження України»
Урок № 3- синхронно
П’ятнадцяте вересня
Класна робота
Часопростір буття українців як етносоціокультурної спільноти від праукраїнської доби до сучасності.
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-2021-2022.html
Д.з. Створіть кроссенс «Громада»
Урок № 2- асинхронно
Восьме вересня
Класна робота
Українська спільнота як об’єкт українознавства
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
Д. з.Знайдіть інформацію про першу згадку про Україну та теорії походження цього терміну. Повідомлення запишіть у зошит.
Урок № 1 - синхронно
Перше вересня
Класна робоа
Вступ. Українознавство як наука та навчальна дисципліна
Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч
https://romansereduik.blogspot.com/p/8-8.html
Д.з.Скласти кластер "Українознавство"
