Інтегрований курс "Досліджуємо історію та суспільство"
Учитель Сергієнко Світлана Олександрівна
Шановні здобувачі освіти! Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet , заходимо за посиланням, яке ви отримали на початку року,згідно з розкладом на предмети, які я у вас викладаю. Асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання».
27.12
№ 32.Тема.Українське козацтво у військовий та мирний час синхронно
Писилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=kp4w1wNqTX0&t=53s
д\з опрацювати параграф 15 виконати завдання в зошиті
26.12
Урок 32 Українське козацтво у військовий та мирний час синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=dJvxI48UQCg
д\з Опрацювати параграф 15 п.1
20.12
Урок 30 Русь-Україна і Королівство Руське. Княгиня Ольга. Король Данило. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=dsLE3mHttmE
https://www.youtube.com/watch?v=ux_tyXHyJKg
д\з опрацювати параграф 14 зробити завдання у зошиті
19.12
Урок 29 Історичні постаті синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=6yzJzecX_jA
Опрацювати параграф 13 зробити історичний портрет, або сторінку в соціальних мережах одного з історичних діячів України
13.12
Розділ 3.МАНДРІВКИ У МИНУЛЕ УКРАЇНИ (15 год)
Урок 28 Історичні події і процеси. Причини, приводи, результати і наслідки історичних подій, явищ, процесів. синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=kyPzJdJZuWM&t=32s
Опрацювати параграф 13 п1-2
12.12
Урок 27 Тема Тематичне оцінювання. синхронно
виконайте завдання на платформі "Всеосвіта"
д\з повторити терміни
06.12
Урок 26 Тема Навчальний проєкт. синхроннно
д\з підготуватись до уроку узагальнення.
05.12
29.11
Урок 24 Тема Способи нагромадження та пошуку інформації у минулому і сьогодні Пошук та збереження історичних джерел. синхронно
д\з Опрацювати параграф 11-12 п 1-2
28.11
Урок 23 Тема Мова, топоніміка, фольклор як джерела знань про минуле синхронно
опрацювати параграф 10 виконати завдання в зошиті
22.11
Урок 22 Тема Писемні історичні джерела. синхронно
посилання на відео:https://www.youtube.com/watch?v=kT1U7BaVFsk
опрацювати папаграф 10 п1
21.11
Урок 21 Тема Речові історичні джерела. Візуальні історичні пам'ятки. синхронно
посилання на відео:https://forhistory.xyz/pisemni-pam-yatki-folklor-i-suchasni-vizualni-dzherela/
опрацювати параграф 9 виконати завдання в зошиті
15.11
Урок 20 Тема Джерела інформації та їх види. Первинні та вторинні історичні джерела. синхронно
посилання на відео:https://www.youtube.com/watch?v=cY6XidvVFeY
опрацювати параграф 8 виконати завдання в зошиті
14.11
Урок 19 Тема Факти і судження. Достовірність джерел.- синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=F0lLSh37qwA
опрацювати параграф 7 виконати завдання в зошиті
08.11 Розділ 2. Джерела інформації. Інформаційні джерела (10 год)
Урок 18. Тема Текст та медіатекст. синхронно посилання на відео:https://www.youtube.com/watch?v=F0lLSh37qwA
Опрацювати параграф 7 1 та 2 пункт виконати завдання на стор. 42
07.11 Урок 17 Тема Узагальнення. Тематичний контроль з розділу 1 синхронно
Повторити терміни та дати.
25.10
Урок 16 Тема Навчальний проєкт Історичний час і простір . Захист навчальних проєктів. синхронно
Д\З Підготуватись до уроку узагальнення.
24.10
Урок 15
Тема Географічні назви в історії синхронно
посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=5Pc7f7pqF18
https://drive.google.com/open?id=1P9j_Uw0kcAEvUKyI8RpCFCZB1-XjJ4wF&authuser=0
д\з опрацювати параграф 6. підготуватись до проєкту. Створіть презентацію про легенду виникнення міста чи вулиці
18.10 Урок 14 Тема Етнографічні регіони України синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=TeH1lY-uK2I
опрацювати параграф 6 підготувати цікаві факти про один етнографічних регіонів
17.10 Урок 13 Тема Суверенна Україна та сусідні держави на карті світу та Європи. синхронно
опрацювати параграф 5
11.10
Урок 12
Тема Історична мапа Україна та її сусіди на географічних та історичних картах. - синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=edbO7SGcJzA
д\з опрацювати параграф 5. Напишіть 5 цікавих фаактів про Україну
10.10
Урок 11. Тема Географічний та історичний простір. - синхронно
Посилання на відео https://www.youtube.com/watch?v=tpZHV0_62dQ
д\з Виконаємо завдання 3,5 «ЯК КАРТИ РОЗПОВІДАЮТЬ ПРО МИНУЛЕ Й СЬОГОДЕННЯ» з робочого зошиту за посиланням в підручнику. Опрацювати параграф 4
04.10 Урок 10 Тема Людина у просторі життєдіяльності. Синхронно
Посилання на відео: https://www.youtube.com/watch?v=5te9xRl8tj4
д\з Опрацювати параграф 4 Виконаємо завдання 1,2,4,6 «ЯК ПОВЯЗАНІ ІСТОРІЯ І ПРОСТІР» з робочого зошиту за посиланням в підручнику.
03.10 Урок 9 Тема Відлік історичного часу. Лінія часу. Основні періоди історії людства синхронно
Посилання на відео: Хронологія і літочислення - YouTube
Опрацювати параграф 3 зробити завдання в зошиті 3,4
27.09 Урок 8 Тема Синхронність і послідовність подій в історії. Хронологія синхронно
Посилання на відео: http://surl.li/kkjzo
Опрацювати параграф 3 п.1 зробити завдання в зошиті 1-2
Розділ 1. Історичний час і простір (10 год)
26.09 Урок 7 Тема Тематичний контроль синхронно
Повторити терміни.
20.09Урок 6 Тема Навчальний проєкт. Синхронно
Підготуватись до тематичного контролю повторити параграфи 1,2
19.09 Урок 5 Тема Історія України – частина європейської та світової історії.
Історія мого краю – синхронно
Опрацювати презентацію, повторити терміни з минулого уроку. Виконати домашнє завдання в презентації.
Підготуватися до захисту навчальних проєктів. Вибрати одну з тем та зробити повідомлення або презентацію: «Які науки допомагають історії», «Видатні українські історики». Перемалюйте до зошита кола і укажіть відповідною цифрою місце історії України в історії людства: всесвітня історія -1, загальноєвропейська історія – 2, історія України -3.
13.09 Урок 4 Тема Історія як минуле людини і суспільства. Історія – наука про минуле суспільства. Історичні дослідження – синхронно
Посилання на відео: http://surl.li/kkjow
Опрацювати параграф 2 п 1.2 вивчити терміни
12.09 Урок 3 Тема Людські спільноти та їх розмаїття. Самоідентифікація людини – синхронно
Посилання на відео: http://surl.li/kifhp
Опрацювати презентацію, параграф 1. Дай відповідь на питання
“Чому людині важливо належати до різних спільнот?”
06.09 Урок 2. Тема Людина серед людей. Суспільство – синхронно
Посилання на відео: http://surl.li/kifhp
Виконай онлайн вправу: http://surl.li/kigld
д\з опрацювати параграф 1, Складіть «хмаринку слів» до поняття «суспільство», завдання в зошиті 4 за бажанням
05.09 Урок 1 .Тема Людина – неповторна особистість. Гідність людини - синхронно
Посилання на відео: http://surl.li/kiewu http://surl.li/kiezv
виконай онлайн вправу: http://surl.li/kiffk
д\з Опрацювати параграф 1 п.1 Прочитай фрагмент із книги Лариси Денисенко про диварликів на сторінках 10-11 підручника. Знайди в тексті слова та словосполучення, якими дівчинка Леся, яка випадково опинилася на острівці, пояснює диварликам, що таке гідність.Завдання в зошиті 3, 4( за бажанням)
Вступ. Людина. Суспільство. Історія (7 год)
